Determination of Financial Literacy Level and a Research Based on Accounting and Finance Teachers Working in Anatolian High Schools
[Thesis]
Tektaş, Dudu
Öğüz, Ayça Akarçay
Marmara Universitesi (Turkey)
2019
132 p.
Master's
Marmara Universitesi (Turkey)
2019
Günümüzde kişiler hem gündelik hayatta hem de geleceğe yönelik kararlar alırken bilinçli bir şekilde hareket etmek zorundadır. Değişen ve gelişen dünyamızda özellikle finansal ürün ve hizmetlerdeki çeşitliliğin artması nedeniyle kişilerin olası risklere karşı kendilerini koruyabilmeleri ve bu çeşitliliği fırsata dönüştürebilmeleri gerekmektedir. Yapılan araştırmalar neticesinde kişilerin finansal konularda bilinçsiz hareket ettikleri ve bunun sonucunda büyük kayıplar yaşadıkları görülmüştür. Bu yüzden kişilerin sağlıklı kararlar verebilmesi için finansal eğitim alarak finansal okuryazar olabilmeleri gerekmektedir. Çalışma üç ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Finansal Okuryazarlık, ikinci bölümde Finansal Eğitim ve son bölümde ise Muhasebe ve Finansman Öğretmenlerinin Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesine yönelik alan çalışması yer almaktadır. Araştırma kısmında İstanbul Anadolu yakasında Mesleki ve Teknik Liselerde görev yapan muhasebe ve finansman öğretmenlerinden oluşan 148 öğretmenin finansal okuryazarlık düzeyleri ve finansal okuryazarlık düzeylerini arttırma yolları incelenmiştir. Çalışmada, öğretmenlerin finansal okuryazarlık düzeyleri belirlenirken frekans analizleri, T Testi ve Anova testi uygulanmıştır.