جایگاه عقل در دین شناسی از دیدگاه علامه طباطبایی و اقتضائات
محمود نوذری
ایرانداک
رابطه بین دیدگاههای مختلف درباره شناخت دین و بهره برداری از منابع وحیانی، به ویژه اعتبار یافته های عقلی و مسائل مطرح در حوزه آموزش و پرورش اسلامی، از جمله موضوعاتی است که تاکنون کمتر مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. اختلاف دیدگاهها بطور مستقیم در فلسفه
علوم تربیتی;عقل;دین;طباطبایی، محمدحسین;علوم انسانی;طباطبایی ، محمدحسین;عقل;تربیت;تربیت عقلانی;طباطبایی، محمدحسین;طباطبایی ، محمدحسین;