عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
ملاحظاتی انتقادی در باب مواجهه با مساله علم، دین و توسعه
منصوری علیرضا
این مقاله شامل ملاحظاتی انتقادی در مورد دیدگاه رایجی است که مدعی است، از طریق در نظر گرفتن شکافی عمیق بین علم سنتی و نوین می تواند تبیینی از توسعه نیافتگی ارایه دهد. این ملاحظات انتقادی شامل روان شناسی گرایی، معضلات تاریخ نگاری، تلقی پوزیتیویستی از علم و التزام آن به نوعی تکنوکراسی است. در این مقاله به بررسی این مساله که چگونه ترکیبی از این معضلات موجب ارایه یک تبیین نامناسب و ناموجه از رابطه علم، سنت و توسعه می شود، پرداخته می شود.
علم و دین;تکنوکراسی;خلاقیت;روان شناسی گرایی;توسعه;تاریخ نگاری;
مطالعه متن کتاب مقاله;
