عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
إختر اللغة
فارسی
English
العربی
عنوان
#بررسی تاثیر روشهای تدریس فعال و غیرفعال بر یادگیری دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان چالوس سال تحصسلی ۰۹-۹۸
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد
محل استقرار
استان:
طهران
ـ شهر:
طهران
تماس با کتابخانه :
51214110
-
021
پ۳۴۸۱#
#۱۸۲،LB
#بررسی تاثیر روشهای تدریس فعال و غیرفعال بر یادگیری دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان چالوس سال تحصسلی ۰۹-۹۸
#۱ج.) بدون صفحهشمار(
1
#این تحقیق نتیجه مطالعات مستمری است که پیرامون میزان تاثیر روشهای غیرفعال و فعال تدریس در یادگیری دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان چالوس در سال تحصیل ۰۹-۹۸ میباشد. هدف اصلی از انجام این مطالعات بررسی و تعیین کیفیت روشها و فنون تدریس و تاثیر آنها در روند یادگیری دانش آموزان است. نتایج حاکی از آن است که استفاده از روشهای تدریس فعال باعث ایجاد نگرش مثبت، انگیزه یادگیری مستقل، ایجاد نگرش انتقادی، و در نهایت افزایش میزان یادگیری دانش آموزان میگردد. در عصر حاضر با توجه به رشد فزاینده دانش بجای انتقال اطلاعات باید به آنان چگونه آموختن را آموزش داد تا در مواجه با مسائل جدید قادر به حل آن باشند
چاپی
شاهد
۱۳۹۰
#دانشجو مرضیه کرمیراد
T
#محمدحسن میرزامحمدی
#۱۰۱
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح