#بررسی میزان استفاده از تکنولوژی آموزشی توسط معلمان مقاطع تحصیلی راهنمایی و دبیرستان شهرستان بابل در سال تحصیلی >۴۸۳۱-۳۸۳۱< ]&یکهزار و سیصد و هشتاد و چهار - یکهزار و سیصد و هشتاد و سه[
#ح، ۷۷ ص.: مصور، جدول، نمودار
1
#هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آشنایی معلمین با وسایل کمک آموزشی و کاربرد آن در شهر بابل و ارتباط بین مدرک و مقطع تحصیلی با آشنایی و کاربرد وسایل کمک آموزشی میباشد. این پژوهش شامل دو قسمت است قسمت اول یک پژوهش زمینهیابی است که با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی به بررسی میزان آشنایی معلمین با وسایل کمک آموزشی و قسمت دوم یک پژوهش پس رویدادی، علی مقایسهای میباشد .نتایج تحقیق نشان میدهد که دبیران در زمینه کاربرد وسایل کمک آموزشی و استفاده بهینه از آنها دچار مشکلاتی هستند که این مشکلات را سطح تحصیلات پایین، عدم هماهنگی بین وسایل کمک آموزشی با محتوای دروس، عدم امکانات مناسب و مفید و وسایل کمک آموزشی مورد لزوم، نبود مسئول مستقیم آزمایشگاه، کمبود وقت معلمان، محدودیتهای مالی در مدارس، فقدان مهارت کافی و عدم اعتقاد به کاربرد این وسایل میباشد و نشان داده شد. هر چه سطح تحصیلات بالاتر باشد آشنایی با وسایل کمک آموزشی بیشتر و کاربرد آن نیز بیشتر میشود.