201. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers Perceptions of Post-Method Versus Their Actual performance Be Accepted in Partial Fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Art in English Language Teaching (ELT)
پدیدآورنده : /خوش منظر، خلیل
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Post Method, Method, Iranian EFL Curriculum, Attitudes,روش پس آزمون، برنامه درسی زبان انگلیسی، نگرش
202. A survey of Islamic history -- Why an introduction to Islam specifically for Jews? -- Arabs and Israelites -- Pre-Islamic origins -- The emergence of Islam -- Muhammad and the Jews of Medina -- The death of the prophet and the expansion of the community -- The conquests -- The caliphal dynasties -- The decline of the Muslim world -- God, the Qur'an, and Islamic law -- God -- The five doctrines or "pillars of faith" -- The evolution of a formal theology -- The Qur'an -- The interpretive tradition -- The prophetic record -- Islamic law -- The workings of shari'a -- The umma: Islam in practice -- The umma and the caliphate -- The five pillars of Islam -- A sixth pillar? Jihad -- The range of practice among Muslims -- Sufism -- The shi'a -- Mosque and clergy -- The calendar -- The Muslim life-cycle -- Personal observance. 0
پدیدآورنده : Reuven Firestone.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
204. Appropriate Methodology and Social Context
پدیدآورنده : / Adrian Holliday
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : English language - Study and teaching,English language - Study and teaching - Social aspects,Comparative education,Educational anthropology,زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی,زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی - جنبه های اجتماعی,آموزش تطبیقی,انسان شناسی تربیتی
رده :
LB1576
.
H625
208. BL
پدیدآورنده : Alan Fogel, Barbara J. King and Stuart G. Shanker.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
210. BL
پدیدآورنده : \ Lauri S.Friedman , book editor
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
212. BL
پدیدآورنده : Phil Gersmehl ; foreword by Michael Solem.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
214. BL,BL
پدیدآورنده : / Marshall G.S. Hodgson. ,20090530 0
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
215. Best Practices for Spoken Corpora in Linguistic Research
پدیدآورنده : \ edited by Sukriye Ruhi ...[et.al]
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Corpora (Linguistics) -- Research -- Congresses. ,Language and languages -- Study and teaching -- Research -- Methodology -- Congresses. ,Oral communication -- Congresses. ,زبانشناسی پیکرهای -- تحقیق -- کنگرهها ,زبان -- راهنمای آموزشی -- تحقیق -- روششناسی -- کنگره ها ,ارتباط گفتاری -- کنگرهها
رده :
P128
.
C68B4
2014
216. Between Islam and Byzantium :
پدیدآورنده : 20090526
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
217. Beyond methodology : second language teaching and the community
پدیدآورنده : Mary Ashworth
کتابخانه: كتابخانه دانشکده زبانها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران (تهران)
موضوع : Language and languages -- Study and teaching -- Social aspects,Language planning,English language -- Study and teaching
رده :
P
53
.
8
.
A74
1992
218. Breaches of contracts and claims by third parties / Stephen Waddams -- Policy issues in defective property cases / Stephen Todd -- Defective structures and economic loss in the United States : law and policy / David F. Partlett -- Harm screening under negligence law / Israel Gilead -- Acts ,Notre Dame, Ind. :
پدیدآورنده : edited by Jason W. Neyers, Erika Chamberlain and Stephen G. A. Pitel. ,Alexandra Cuffel.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
219. Cognitive linguistics, second language acquisition, and foreign language teaching
پدیدآورنده : edited by Michel Achard and Susanne Niemeier
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد شهید مطهری دانشگاه ولی عصر(عج) (کرمان)
موضوع : Language and languages,Second language acquisition,Cognitive grammar
رده :
P
53
.
7
.
C59
2004
220. Communicative methodology in language teaching: the roles of fluency and accuracy
پدیدآورنده : Brumfit, Christopher
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع : Study and teaching ، Language and languages,Commicative compectence
رده :
P
53
.
B793
1984