1. نقش امیدواری، شفقت‍ خود و تاب آوری والدینی در پیش بینی پیوند به مدرسه در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه,‮‭The role of hope, self-compassion, and parentals resiliency in anticipation of school attachment in students with specific learning disability‬

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است