عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۱۱۲۶۶۲۸
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی شاخصهای مطلوب فرایند ارزشیابی مدیریت مدارس از دیدگاه مدیران و دبیران دوره متوسطه شهرکرد در سال تحصیلی ۸۳- ۸۲
نام عام مواد
[پایان‌نامه]
نام نخستين پديدآور
/فاطمه ابراهیمی
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
[بی جا]
نام ناشر، پخش کننده و غيره
[بی نا]
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۸۳
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
ذ، ۱۷۶ورق‌جدول، نمودار، پرسشنامه
يادداشت کلی
متن يادداشت
چکیده : فارسی - انگلیسی
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه : ص. ۱۵۰ - ۱۶۶
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف پژوهش حاضر بررسی شاخص های مطلوب در فرایند ارزشیابی مدیریت مدارس از دیدگاه مدیران و دبیران دوره متوسطه شهر کرد در سال تحصیلی ۸۳ - ۱۳۸۲ بود. بدین منظور میزان اهمیت شش عامل؛ امور آموزشی ، امور دانش آموزان، امور کارکنان آموزشی، امور مالی، ساختمان و تجهزات آموزشی و روابط مرسه - اجتماع در ارزشیابی میریت مدارس مورد بررسی قرار گرفتند. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران و دبیران زن و مرد مدارس متوسطه شهر کرد به تعداد ۷۰۱ نفر تشکیل دادند که با استفاده از روش تصادفی چند مرحله ای متناسب با حجم تعداد ۴۰ مدیر و ۱۸۳ دبیر به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این تحقیق ، پرسشنامه محقق ساخته شامل ۴۸ بسته پاسخ بر اساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت بود که ضریب اعتبار آن بر اساس آلفای کرونباخ ۹۳ برآورد گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی شامل فراوانی ، درصد، میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی شامل آزمون t تک متغیره ، آزمون tلأ هتینگ و آزمون تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد. بر اساس یافته های تحقیق ، کل نمونه آماری میزان اهمیت ابعاد ششگانه در ارزشیابی مدیریت مدارس را بیش از سطح متوسط تأیید نمودند اما میزان اهمیت هر یک از عوامل مذکور از نظر پاسخگویی در ارزشیابی مدیر یکسان نمی باشد . ار نظر دبیران و مدیران مهمترین بعد در ارزشیابی مدیریت ندارس امور اموزشی می باشد سپس به ترتیب امور مالی، ساختمان و تجهیزات آموزشی ، امور کارکنان آموزشی ، امور دانش آموزان و روابط مدرسه - اجتماع را به عنوان ابعاد مهم در ارزشیابی مدیر منظور نمودند. مقایسه نظرات آزمودنیهای بر حسب سمت تفاوت معنی داری را نشان داد بعبارتی ابعاد ششگانه عملکرد از نظر مدیران از اهمیت بیشتری برخورد ارند اما بر اساس سایر عوامل دموگرافیک؛ جنسیت، مدرک تحصیلی و سابقه خدمت تفاوت معنی داری بین نظرات آزمودنیها مشاهده نگردید
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
چهارمحال و بختیاری
موضوع مستند نشده
شهرکرد
موضوع مستند نشده
ایران
موضوع مستند نشده
- دبیران دوره متوسطه
موضوع مستند نشده
- آموزش متوسطه
موضوع مستند نشده
- شاخص ها
موضوع مستند نشده
- مدیریت مدارس
موضوع مستند نشده
- مدیران مدارس
موضوع مستند نشده
- سنجش افکار
موضوع مستند نشده
- ارزشیابی مدیران
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ابراهیمی، فاطمه
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
رجائی‌پور، سعید، استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ابراهیمی، فاطمه، استاد مشاور
شناسه افزوده (تنالگان)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
دانشگاه آزاد اسلامی ( خوراسگان)
مبدا اصلی
کشور
ایران
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
