سابقه و هدف :استرس صوتی حاد و مزمن باعث تغییرات موقتی و پایدار وابسته به سیستم عصبی مرکزی می شود .استرس صوتی به موش های باردار باعث تاخیر رشد، کاهش نوروژنز هیپوکامپ و در نتیجه اختلال در یادگیری فضایی نوزاد موش می شود .بررسی ها نشان می دهد مصرف پروبیوتیک ها باعث تکامل سیستم سروتونرژیک و بهبود حافظه و یادگیری فضایی می شوند .مطالعه حاضر به منظور بررسی اثر پروبیوتیک ها بر یادگیری، حافظه فضایی و اضطراب در فرزندان موش های صحرایی تحت تاثیر استرس صوتی دوران بارداری طراحی شد .مواد و روشها :از ۶۰ راس موش صحرایی نر که به طور تصادفی به شش گروه ۱۰ تایی کنترل، کنترل _ پروبیوتیک، کنترل _ پروبیوتیک جنینی، استرس، استرس _ پروبیوتیک، استرس _ پروبیوتیک جنینی، تقسیم شدند استفاده شد .استرس صوتی در هفته آخر بارداری اعمال شد .مکمل پروبیوتیک شامل باکتری های لاکتوباسیلوس فرمنتوم و اسیدوفیلوس و بیفیدوباکتریوم لاکتیس روزانه درآب حل شده به میزان ۷۵ میلی گرم بر کیلوگرم (cfu/ml ۱۰۱۰) به مدت دو هفته گاواژ گردید .یادگیری و حافظه فضایی توسط ماز آبی موریس و میزان اضطراب به وسیله ماز صلیبی شکل مرتفع سنجیده شد .همچنین سطح کورتیکوسترون در تمامی گروه ها اندازه گیری گردید و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .نتیجه گیری :نتایج حاصل نشان داد دریافت دو هفته ای مخلوط پروبیوتیک ها اختلال ایجاد شده در روند یادگیری، میزان تثبیت حافظه فضایی و رفتار اضطرابی در موش های صحرایی تحت تاثیر استرس صوتی را بهبود بخشید .( (P<۰.۰۵ همچنین سطح کورتیکوسترون که به وسیله استرس صوتی افزایش یافته بود به میزان طبیعی برگرداند .کلیدواژه ها :استرس صوتی، پروبیوتیک، یادگیری و حافظه فضایی، اضطراب، موش صحرایی
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
پروبیوتیک
اصطلاح موضوعی
حافظه
اصطلاح موضوعی
یادگیری
اصطلاح موضوعی
اضطراب
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )