عنوان

بررسی تاثیر آموزش بهداشت فردی بر ارتقاء آگاهی و عملکرد بهداشتی دانش آموزان ابتدایی شهر کاشان ، سال ۱۳۹۱

کد کشور

IR

شماره

۸۳۷ط

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی تاثیر آموزش بهداشت فردی بر ارتقاء آگاهی و عملکرد بهداشتی دانش آموزان ابتدایی شهر کاشان ، سال ۱۳۹۱

نام عام مواد

[طرح تحقیقاتی]

نام نخستين پديدآور

/ شهناز خاندایی ، حسن الماسی

نام ساير پديدآوران

؛ عباسعلی احمدزاده

محل نشرو پخش و غیره

کاشان

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: دانشگاه علوم پزشکی کاشان

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۵.

متن يادداشت

الکترونیکی - لوح فشرده

متن يادداشت

سابقه و هدف : آموزش بهداشت اولین واساسی ترین جزء phc است و همه دست اندرکاران امور بهداشتی به اهمیت ، ضرورت و کارآیی آن در جهت ایجاد آگاهی ، نگرش و رفتار بهداشتی معتقدند (۱) .یکی از زمینه های اساسی که آموزش بهداشت نقش موثری در پیشگیری از بیماریها و ارتقاء سطح سلامت دارد آموزش بهداشت فردی است .آموزش بهداشت فردی از طریق آموزش و تربیت بهداشتی دانش آموزان یکی از اصول اولیه وبدیهیات می باشدو از آنجا که زندگی اجتماعی و تماس انسانها با محیط زندگی و یکدیگر ، موجب ارتباط و نوعی وابستگی سلامت انسان با سلامت جامعه و دیگر افراد می باشد بنابراین رعایت بهداشت اجتماعی بنوعی بر تامین بهداشت فردی بخصوص در دانش اموزان موثر و تاثیر گذار است .(۸) با توجه به اینکه قسمت عمده ای از وقت کارشناسان بهداشت و سایر مسئولین بهداشتی در امر آموزش بهداشت و سلامت صرف می گردد همچون سایر برنامه ها ، ارزیابی آن ضروری می باشد لذا این پژوهش با هدف ارزیابی تاثیر آموزش بهداشت فردی بر آگاهی و عملکرد بهداشتی دانش آموزان صورت پذیرفت . وبا توجه به اینکه الفبا تندرستی بهداشت فردی است(۵) و دانش آموزان مقطع ابتدایی اولین تجربه ورودبه جامعه را در مدرسه بدست می آورند از این رو آموزش بهداشت فردی و رعایت اصول بهداشتی که تاثیر مستقیمی بر بهداشت اجتماعی آنها نیز دارند بنظر ضروری می رسد .- هدف کاربردی ارتقاء آگاهی وعملکرد دآنش آموزان ابتدائی از طریق آموزش بهداشت فردی مواد وروشها : این بررسی از نوع اپیدمیولوژیک توصیفی میباشد بدین صورت که ۱۰ مدرسه ابتدایی شهر کاشان با جمعیت حدود ۱۷۰۰ نفر بصورت تصادفی انتخاب و آموزش بهداشت فردی گرفته اند و تاثیر آموزش بهداشت فردی بر آگاهی وعملکرد بهداشتی دانش آموزان توسط فرم پرسشنامه دو مرحله ای) قبل و بعد از آموزش ( بر روی ۳۵۰ نفر از دانش آموزان ارزیابی شده است . جهت تحلیل داده ها از روشهای آماری توصیفی استفاده شده است . یافته ها : دراین بررسی دیده شد که بین آگاهی قبل و بعد از برنامه آموزش در خصوص وضعیت آگاهی و عملکرد بهداشتی دانش آموزان دربرنامه آموزشی طراحی شده بامتغیر اجتماعی ملیت رابطه معنی داری وجود دارد . آموزش بهداشت فردی به دانش آموزان باعث افزایش آگاهی و بهبود عملکرد بهداشتی آنان میگردد .بحث و نتیجه گیری : از انجا که شکل گیری عملکرد بهداشتی چند بعدی میباشد و عوامل و متغیر های مختلفی علاوه بر آموزش می توانند برآن تاثیر گذار باشد لذا بررسی همه جانبه این عوامل می توانند معیارهای واضحتری برای طراحی مداخلات آموزشی موثر بردانش آموزان فراهم سازد و راهکارهایی جهت استفاده بهینه از منابع ) انسانی ، فیزیکی و ( ....برای ارتقاء سطح آگاهی و عملکرد بهداشتی دانش آموزان مدار س ارائه دهد . واژه‌های کلیدی :آموزش بهداشت بهداشت فردی عملکرد بهداشتی - دانش آموز

اصطلاح موضوعی

آموزش بهداشت

اصطلاح موضوعی

بهداشت فردی

اصطلاح موضوعی

دانش آموزان

مستند نام اشخاص تاييد نشده

خاندایی، شهناز، مجری اول

مستند نام اشخاص تاييد نشده

الماسی، حسن ، مجری دوم

مستند نام اشخاص تاييد نشده

احمدزاده، عباسعلی ، همکار طرج

کشور

ایران

شماره بازیابی

ط۸۳۷،۵۳،۱۳۹۵

وضعیت فهرست نویسی

فهرستنویسی قبلی

فرمت انتشار

ec

نوع ماده

XF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y