عنوان

تعیین دوره بحرانی اثرات الکل در دوره جنینی روی یادگیری و حافظه موش صحرایی

کد کشور

IR

شماره

۲۰۷ط

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

تعیین دوره بحرانی اثرات الکل در دوره جنینی روی یادگیری و حافظه موش صحرایی

نام عام مواد

[طرح تحقیقاتی]

نام نخستين پديدآور

/ محمود سلامی

نام ساير پديدآوران

؛ مشاورطرح معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی

محل نشرو پخش و غیره

کاشان

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۸۱.

نام خاص و کميت اثر

۶۴ص.

ساير جزييات

:جدول ،نمودار.

متن يادداشت

چاپی

متن يادداشت

خلاصه : موارد مصرف فراوانی برای الکل در زندگی امروزه وجود دارد .برخی از این موارد مورد نیاز بشر بوده و آثار مثبتی نیز در پی دارد . بهرحال استفاده نامناسب از آن بخصوص بعنوان یک نوشیدنی پیامدهای زیانبار اجتماعی ، اخلاقی ، بهداشتی و اقتصادی بهمراه داشته است. به همین دلیل است که اسلام در آغاز ظهور خود بشدت از استفاده نا مشروع آن نهی کرده است. در این مطالعه به اثرات الکل (اتیلیک) روی حافظه و یادگیری فضایی حیواناتی پرداخته شده است که در دوران جنینی در معرض الکل قرار گرفته اند. ۷۰ موش صحرایی از هر دو جنس نر و ماده در سن دو ماهگی برای بررسی یادگیری فضایی در ماز شعاعی هشت پر طی ۲۰ جلسه آزمایش مورد مطالعه قرار گرفتند . تعداد انتخابهای صحیح در هر جلسه و تعداد جلسات لازم برای رسیدن به معیار یادگیری که ورود بدون خطا به تمام بازوهای ماز در دو جلسه متوالی بود ملاکهای مودر نظر برای مقایسه یادگیری در موشها بود. علاوه بر گروه شاهد شش گروه از موشهای صحرایی که مادران آنها در دهه اول ، دهه دوم ، پنج روز اول ، پنج روز دوم ، پنج روز سوم و پنج روز چهارم دوره حاملگی الکل دریافت کرده بودند مورد آزمایش قرار گرفتند. نتایج این تحقیق نشان داد که گروه شاهد در تعداد انتخابهای صحیح اختلاف قابل ملاحظه ای با گروه دهه اول که عملکرد ضعیفتری از خود بجا گذاشتند دارد. از طرف دیگر در گروه دهه اول گروه پنج روز دوم بنحو چشمگیری انتخابهای صحیح کمتری نسبت به گروه پنج روز اول داشتند. همخوانی زیادی بین این نتایج با نتایج مربوط به معیار یادگیری مشاهده می شود. بدین ترتیب که شواهد نشانگر آنست که موشها در گروه دهه اول نسبت به گروه شاهد یا دهه دوم به تعداد جلسات بیشتری برای یادگیری نیاز دارند. دوباره در گروه دهه اول موشها در گروه پنج روز دوم ضعیفتر از موشها در پنج روز اول عمل می کنند. در مجموع یافته های این مطالعه نشان دهنده آنست که در موشهای صحرایی دهه اول دوره حاملگی -بخصوص پنج روز دوم آن حساسیت بسیار بیشتری نسبت به اثرات منفی الکل روی یادگیری دارد. از آنجا که هیپوکامپ بعنوان دارنده نقش اصلی در روند یادگیری فضایی محسوب می شود میتوان نتیجه گرفت که این بخش از سیستم عصبی در پنج روز دوم دوره حاملگی آسیب بیشتری را از ناحیه مصرف الکل تحمل می کند.

اصطلاح موضوعی

سندرم جنینی ناشی از الکل - کاشان

اصطلاح موضوعی

الکل ها- اثرات

اصطلاح موضوعی

موش های صحرایی - اثرات الکل

اصطلاح موضوعی

سندرم جنینی ناشی از الکل - آسیبها

مستند نام اشخاص تاييد نشده

سلامی ،محمود،مجری طرح

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حمیدی،غلامعلی ، همکار طرح

مستند نام اشخاص تاييد نشده

نورالدینی، مهدی ، همکار طرح

مستند نام اشخاص تاييد نشده

آقانوری، زهرا ، همکار طرح

کشور

ایران

شماره بازیابی

ط۲۰۷،۱۳۸۳،۱۰

وضعیت فهرست نویسی

فهرستنویسی قبلی

فرمت انتشار

p

نوع ماده

XF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y