عنوان

بررسی همبستگی هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دندان پزشکی کاشان در سال ۱۴۰۱

کد کشور

IR

شماره

۳۲۳۱پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی همبستگی هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دندان پزشکی کاشان در سال ۱۴۰۱

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

نام نخستين پديدآور

/ندا علی زاده

محل نشرو پخش و غیره

[بی جا]

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: دندان پزشکی

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۴۰۰

نام خاص و کميت اثر

؟؟؟؟؟

متن يادداشت

چاپی - لوح فشرده

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

دکترا

نظم درجات

دندان پزشکی

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم پزشکی کاشان

متن يادداشت

مقدمه :عملکرد تحصیلی اساسی ترین وسیله برای سنجش کارایی نظام اموزشی میباشد .هوش هیجانی یکی از ابعاد تاثیر گذار بر عملکرد تحصیلی است و مجموعه ای از توانایی ها در فرد میباشد که موجب موفقیت بیشتر فرد در مواجه با فشار های محیطی میگردد .این پژوهش با هدف تعیین ارتباط هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دکترای عمومی دندانپزشکی کاشان صورت گرفت .مواد و روش‌ها :پژوهش حاضر از نوع مقطعی بوده و بر روی ۱۲۲ نفر از دانشجویان دانشکده دندان پزشکی کاشان در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته است ..ابزار گردآوری اطلاعات،پرسشنامه هوش هیجانی بردبری بوده که پایایی و روایی این پرسشنامه، توسط گنجی با آلفای کرونباخ، ۸۸ تعیین شد .همچنین معیار سنجش عملکرد تحصیلی، معدل کل دانشجویان بود .جهت تجزیه و تحلیل نتایج از نرم افزار نسخه۲۲ SPSS و ضریب الفا ۰۵/۰ استفاده گردید .یافته ها :بین متغیر سن و هوش هیجانی کلی همبستگی معنادار وجود دارد .(p=۰/۰۴)وضعیت تاهل(P=۰/۴۲)،جنسیت=۰/۴۹) P) ، سال ورود( p =۰/۱۷) ، وضعیت سکونت (=۰/۸۲) p مقطع تحصیلی ( p =۰/۰۶) ،دانشجویان تأثیری بر میانگین نمره هوش هیجانی کلی نداشته است .آنالیز رگرسیون بین هوش هیجانی کلی (r۲=۰/۰۸)و خرده مولفه های خوداگاهی(r۲=۰/.۴)، اگاهی اجتماعی(r۲=۰/۰۷ ( و مدیریت رابطه (r۲=۰/۰۷ (در حضور سایر شاخص ها با هیچکدام از متغیر ها تفاوت معنی دار نداشت .خرده مولفه ی خود مدیریتی در پسران بیشتر از دختران شرکت کننده و در ورودی ۱۴۰۰ کمتر از ورودی ۱۳۹۶ گزارش شد (r۲=۰/۱۲) .نتیجه‌گیری :بر اساس یافته های پژوهش میتوان نتیجه گرفت بین متغیرهای جنس ، وضعیت تاهل ، وضعیت سکونت ، مقطع تحصیلی ، سال ورود ، عملکرد تحصیلی و هوش هیجانی کلی تفاوت معناداری وجود ندارد .بین متغیر سن و هوش هیجانی کلی، خرده مولفه ی خودمدیریتی و مدیریت رابطه همبستگی مثبت معنی دار وجود داشت .مولفه ی خودمدیریتی با جنس و سال ورود همبستگی معناداری داشت .کلیدواژه ها :عملکرد تحصیلی، هوش هیجانی، دانشجو دندان پزشکی

اصطلاح موضوعی

هوش هیجانی

اصطلاح موضوعی

عملکرد تحصیلی

اصطلاح موضوعی

دانشجویان دندان پزشکی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

علی زاده، ندا

مستند نام اشخاص تاييد نشده

رحیمیان، سوسن، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

هاشم زاده اصفهانی، زهرا، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

گیلاسی، حمیدرضا، استاد مشاور

کشور

ایران

شماره بازیابی

پ۳۲۳۱،۱۴۶،۱۴۰۲

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

pc

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y