عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB2331 .W5 2020
LB2331
.
W5
2020
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
9780815361619 (hardback)
شابک
9780815361633 (paperback)
شابک
9781351115940 (ebook)
شماره کتابشناسی ملی
شماره
40670
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Designing effective feedback processes in higher education :
نام عام مواد
[کتاب]
ساير اطلاعات عنواني
a learning-focused approach
نام نخستين پديدآور
/ Naomi Winstone and David Carless
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Abingdon, Oxon
نام ناشر، پخش کننده و غيره
; New York, NY : Routledge
تاریخ نشرو بخش و غیره
, 2020
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
[xvi], 208 pages
ساير جزييات
: illustrations (black and white)
ابعاد
; 24 cm
فروست
عنوان فروست
Research into higher education
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
College teaching
عنصر شناسه ای
Communication in higher education
عنصر شناسه ای
Interaction analysis in education
عنصر شناسه ای
Feedback (Psychology)
رده بندی کنگره
شماره رده
LB2331
نشانه اثر
.
W5
2020
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Winstone
ساير عناصر نام
, Naomi E.
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
Carless
ساير عناصر نام
, David
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
Isfahan University of Medical Science
تاريخ عمليات
20211004
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
BL
کد کاربرگه
270410
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
