عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LC4705 .R5 2009
LC4705
.
R5
2009
کتابخانه
محل استقرار
شابک
ويژگيها
(pbk.: alk.paper)
شابک
9781606231067
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
30395
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Evaluating educational interventions
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
:single-case design for measuring response to intervention
نام نخستين پديدآور
/ T. Chris Riley-Tillman, Matthew K. Burns
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York ; London
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: Guilford Press
تاریخ نشرو بخش و غیره
, c2009.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xviii, 214 p.
ساير جزييات
: ill. ; 27 cm.
فروست
عنوان فروست
(The Guilford practical intervention in the schools series)
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (p. 203-210) and index.
فروست (داده ارتباطی)
عنوان
Guilford practical intervention in the schools series
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Learning disabled children- Education- United States
موضوع مستند نشده
Special education- United States- Evaluation
موضوع مستند نشده
Single subject research- United States
رده بندی کنگره
شماره رده
LC4705
نشانه اثر
.
R5
2009
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Riley-Tillman, T. Chris.
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Burns, Matthew K
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
Isfahan University of Medical Sciences
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
old catalog
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
BL
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
