شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۲۰۳۶۷۸
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
کودکان فيلسوف
نام عام مواد
[کتاب هاي فارسي و عربي]
ساير اطلاعات عنواني
: يادگيري از طريق گفتگو و پرسشگري
نام نخستين پديدآور
/ تاليف جوانا هينز
نام ساير پديدآوران
؛ ويراستار عباس حسني
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: براي فردا
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۸۴
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۸۴ ص.
ساير جزييات
: مصور
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
عنوان اصلي: 2002 ,Children as philosophers: learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه: ص. ۱۸۲- ۱۸۴
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
2002 ,Children as philosophers: learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
انديشه و تفکر -- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
عنصر شناسه ای
فلسفه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
عنصر شناسه ای
پرسشگري
رده بندی ديویی
شماره
۳۷۲
/
۰۱۹
ه
۹۷۹
ک
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
هينز
عنصر شناسه اي
Haynes
ساير عناصر نام
، جوآنا
ساير عناصر نام
, Joanna
تاريخ
، ۱۹۵۳ - م.
خط فهرست نویسی
ba
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
اردکانيان
عنصر شناسه اي
محمدي باغ ملائي
عنصر شناسه اي
حسني
ساير عناصر نام
، عباس
ساير عناصر نام
، حيدر
ساير عناصر نام
، عباس
تاريخ
، ۱۳۳۳ -
تاريخ
، ۱۳۳۸-
تاريخ
، ۱۳۴۸ -
مبدا اصلی
کشور
ایران
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فهرستنويسي قبلي
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
BF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
