شابک
شابک
978-622-226079-8
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۳۳۸۱۲
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
یادنامه دکتر مهدی طالب (۱۳۲۴ - ۱۳۹۹)
نام عام مواد
[کتاب]
نام نخستين پديدآور
/ به کوشش جلال الدین رفیع فر
نام ساير پديدآوران
؛ و همکاران زهرا فرضی زاده، محبوبه بابایی.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
آدرس ناشر، پخش کننده و غيره
تلفن ناشر :۲۲۷۶۷۴۹۳ ،آدرس ناشر :تهران - خ پاسداران - گلستان اول - شماره ۱۵
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۹.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۳۵۶ص.
ساير جزييات
: مصور، عکس (رنگی).
ابعاد
؛ ۲۹×۲۲س‌م.
یادداشتهای مربوط به ویراست و تاریخچه کتابشناختی اثر
متن يادداشت
چاپ دوم: ۱۴۰۰
نام شخص به منزله موضوع
عنصر شناسه ای
طالب
سایر عناصر نام
، مهدی
تاريخ
، ۱۳۲۴- ۱۳۹۹.
تقسیم فرعی شکلی
-- یادنامه‌ها
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
جامعه‌شناسان
عنصر شناسه ای
Sociologists
عنصر شناسه ای
جامعه‌شناسی روستایی
عنصر شناسه ای
Sociology, Rural
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایران
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- Iran
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایران
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- Iran
داده رابط بین فیلدها
a01
داده رابط بین فیلدها
a01
داده رابط بین فیلدها
a02
داده رابط بین فیلدها
a02
رده بندی کنگره
شماره رده
HM
۴۷۹
نشانه اثر
/
ط
۲
ی
۲ ۱۳۹۹
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
رفیع فر
عنصر شناسه اي
فرضی زاده
عنصر شناسه اي
بابایی
ساير عناصر نام
، جلال الدین
ساير عناصر نام
، زهرا
ساير عناصر نام
، محبوبه
تاريخ
، ۱۳۳۰ -
تاريخ
، ۱۳۶۲-
تاريخ
، ۱۳۶۱-
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
عنصر شناسه اي
Institute for Social and Cultural Studies
داده رابط بین فیلدها
a01
داده رابط بین فیلدها
a01
خط فهرست نویسی
ba
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
کتابخانه دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام
تاريخ عمليات
20230104
دسترسی و محل الکترونیکی
مسير
nli_upload8906387477070022533.pdf
تست
83c8f1ba-ace4-4a03-ac9f-1bdf787caa82
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فیپا
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
کد کاربرگه
241516
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
وضعیت مدرک
وضعیت کتابشناسی مدرک
Y
