عنوان

اثربخشی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر علائم و نشانه های اختلالات درونی سازی شده کودکان 10-8 سال

شماره

۳۴۷۸پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

اثربخشی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر علائم و نشانه های اختلالات درونی سازی شده کودکان 10-8 سال

نام عام مواد

[پایان نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

Effectiveness of Cognitive- Behavioral Play Therapy (CBPT) on the Signs and Symptoms of Internalizing Disorders in 8-10 Years Old Children

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم توان بخشی و سلامت اجتماعیPsychology & Education of Exceptional Children

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۳۹۵

نام خاص و کميت اثر

۱۶۶ص.

متن يادداشت

پیوست

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

19

نظم درجات

06

زمان اعطا مدرک

۱۳۹۵/۰۶/۱۵

متن يادداشت

هدف: پژوهش حاضر به منظور تعیین اثربخشی بازی درمانی شناختی- رفتاری بر علائم و نشانه های اختلالات درونی سازی شده کودکان 10- 8 سال انجام گرفت.روش بررسی: این پژوهش، یک مطالعه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با یک گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی کودکان 10- 8 سال دارای اختلالات درونی سازی شده تشکیل می دادند. تعداد نمونه، در بخش اول مطالعه 391 نفر بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از نواحی یک و دو انتخاب شدند. در این بخش مطالعه از 391 نفر کودک شرکت کننده، 6/13 درصد (53 نفر) دارای اختلال درونی سازی شده تشخیص داده شدند و برای انجام مصاحبه بالینی توسط روانشناس از آنها دعوت به عمل آمد. در بخش دوم مطالعه، پس از انجام مصاحبه بالینی توسط روانشناس (پرسشنامه تشخیصی K-SADS-E)، 44 نفر به طور تصادفی انتخاب و در یکی از دو گروه آزمایش و کنترل (22 نفر در هر گروه) جایگزین شدند. گروه آزمایش در 10 جلسه 45 دقیقه ای (هر جلسه 45 دقیقه، هر هفته 2 جلسه) مداخله بازی درمانی را دریافت نموده و گروه کنترل در طی مدت انجام پژوهش فقط آموزش متداول در مدرسه را دریافت نمودند. تمامی شرکت¬کنندگان قبل و بعد از مداخله، چک لیست رفتاری کودک (CBCL)، پرسشنامه افسردگی کودکان (CDI) و مقیاس چند بعدی اضطراب کودکان (MASC) را تکمیل کردند. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که بازی درمانی شناختی- رفتاری علائم و نشانه های اختلالات درونی سازی شده را در کودکان کاهش می¬دهد (005/0P<). همچنین نتایج بیانگر تاثیر مثبت و معنادار بازی درمانی شناختی- رفتاری بر علائم و نشانه های اضطراب، افسردگی و شکایات جسمانی در این کودکان بود (005/0P<).نتیجه گیری: بازی درمانی شناختی- رفتاری می تواند علائم و نشانه های اختلالات درونی سازی شده را در کودکان کاهش دهد؛ بنابراین، برنامه ریزی برای بازی درمانی به کودکان با اختلالات درونی سازی شده اهمیت ویژه ای دارد.کلید واژه ها: بازی درمانی شناختی- رفتاری، اضطراب، افسردگی، شکایات جسمانی، کودکان

متن يادداشت

Objective: The Purpose of the Present Study was to the Effectiveness of Cognitive- Behavioral Play Therapy (CBPT) on the Signs and Symptoms of Internalizing Disorders in 8-10 Years Old Children.Material and Methods: The present research was a experimental study with pre-test, post-test design and control group. In the present study, the statistical population included all children aged 8-10 years old with internalizing disorders. In the first part of the study, 391 children from districts 1 and 2 who were selected using a multistage cluster sampling method, participated. In this part of the study, among 391 children, 13/6 (53 participants) who were diagnosed with internalizing disorders, were invited for a clinical interview by a psychologist. In the second part of the study, after clinical interviews by the psychologist (using the K-SADS-E), 44 participants were selected for intervention process, and randomly placed into experimental and control groups (equal number of participants in each group). Children who did not cooperate well or had more than allowed absences from play therapy sessions were excluded from the study. Finally, a total of 21 children were included in the study sample. Experimental group participated in cognitive behavioral play therapy for 10 sessions (each lasting for 45 minutes, twice a week) while the control group only received routine program training of the school. Child Behavioral Checklist (CBCL), Child Depression Inventory (CDI) and Multidimensional Anxiety Scale for Children (MASC) were completed before and after the intervention by all subjects. The data were recorded and statistically analyzed using MANCOVA.Result: The results of MANCOVA showed that Cognitive behavioral play therapy had a significant effect on the Signs and Symptoms of Internalizing Disorders in children (P<0/005). The results also revealed that cognitive behavioral play therapy had a positive and significant effect on all subscales of internalizing disorders in these children: anxiety, depression and somatic complaints (P<0/005).Conclusion: Cognitive behavioral play therapy can improve the Sign and Symptoms of Internalizing disorders children. It is recommended to pay serious attention for planning play therapy for Internalizing disorders children.Keywords: Cognitive Behavioral Play Therapy, anxiety, depression, Children

موضوع مستند نشده

افسرده

موضوع مستند نشده

depression

مستند نام اشخاص تاييد نشده

میرزایی، روح الله

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Mirzaei, Rouhollah

مستند نام اشخاص تاييد نشده

پورمحمدرضای تجریشی، معصومه

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

تاريخ عمليات

20221105

فرمت انتشار

p

نوع ماده

TF

کد کاربرگه

279226

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y