عنوان

تاثیر آموزش خود مراقبتی (الگوی سوئدی) بر تاب آوری و رضایت شغلی مددکاران توانبخشی شاغل در مراکز توانبخشی بهزیستی شهر تهران،1397

شماره

۳۱۳۶پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

تاثیر آموزش خود مراقبتی (الگوی سوئدی) بر تاب آوری و رضایت شغلی مددکاران توانبخشی شاغل در مراکز توانبخشی بهزیستی شهر تهران،1397

نام عام مواد

[پایان نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

The effect of self care (Swedish pattern) training on rehabilitation workers’ resiliency and job satisfaction in public rehabilitation centers of Tehran city,2018

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۳۹۸

نام خاص و کميت اثر

۹۹ص.

متن يادداشت

پبوست

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

مديريت توانبخشيRehabilitation Management

زمان اعطا مدرک

۱۳۹۸/۰۷/۳۰

متن يادداشت

مقدمه: یکی از موارد ضروری برای ارائه هر چه بهتر خدمات به صورت تخصصی، داشتن خودمراقبتی می¬باشد. از یک سو اهمیت اجرای روشهای خودمراقبتی برای مددکاران توانبخشی و همچنین از سوی دیگر پایین بودن میزان تاب آوری و رضایت شغلی در مددکاران توانبخشی و اهمیت ارتقاء آنها، باعث شد تا در این پژوهش به صورت خاص به بررسی تاثیر خودمراقبتی (الگوی سوئدی) بر تاب آوری و رضایت شغلی مددکاران توانبخشی شاغل در مراکز بهزیستی شهر تهران پرداخته شود.مواد و روشها: مطالعه حاضر به روش مداخله ای و از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه شاهد و مداخله انجام شد. جامعه آماری این مطالعه تعداد 80 نفر از مددکاران توانبخشی شاغل در مراکز توانبخشی روزانه دولتی بهزیستی شهر تهران در سال 1397 هستند که به روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورکان، 66 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شده و مطالعه بر روی 60 نفر انجام شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه دموگرافیک، پرسشنامه های روا و پایا شده تاب آوری کونور و دیویدسون، سنجش رضايت شغلي ( (JDI استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و تحلیلی، با بهره گیری از نرم افزار SPSS نسخه 19استفاده شد.یافته ها: یافته ها نشان داد که وضعیت هر دو متغییر تاب آوری و رضایت شغلی در حد متوسط بوده و اختلاف معناداری بین ابعاد رضایت شغلی و تاب آوری در دو گروه در مرحله پس آزمون وجود دارد (p-value<0.05). همچنین در گروه مداخله نمره کل رضایت شغلی و تاب آوری بعد از مداخله تفاوت معنادار آماری دیده شد و میزان رضایت شغلی و تاب آوری افراد بهبود قابل ملاحظه ای پیداکرد(p<0.001)نتیجه گیری: نتایج بیانگر آن است که آموزش خود مراقبتی به مددکاران توانبخشی موجب بهبود تاب¬آوری آنان می شود. همچنین آموزش خود مراقبتی به مددکاران توانبخشی بر پذیرش مثبت تغییر و روابط ایمن، کنترل و تاثیرات معنوی که از مولفه¬های تاب آوری هستند تاثیر معنی¬داری دارد. همچنین نتایج نشان می¬دهد آموزش خود مراقبتی به مددکاران توانبخشی موجب افزایش رضایت شغلی آنان می¬شود. همین طور، با اجرای آزمون بین افراد گروه های مداخله و گروه شاهد پس از آموزش خود مراقبتی در میزان نمره ماهیت کار، سرپرستی، ارتقاء و ترفیع، حقوق و مزایا و همکاران که مولفه¬های رضایت شغلی هستند تغییر معنی¬داری مشاهده شد. کلمات کلیدی: آموزش خود مراقبتی، الگوی سوئدی، تاب آوری، رضایت شغلی، مددکاران توانبخشی

متن يادداشت

Introduction: Self-care is one of the essentials for providing the best possible professional services. In one hand, the importance of implementing self-care methods for rehabilitation workers, and on the other hand, the low level of resilience and job satisfaction among social workers and the importance of promoting them, made this study to specifically examines the impact of self-care (Swedish model) on resilience and job satisfaction of rehabilitation social workers working in public centers of the state welfare organization in Tehran city. Materials and Methods: This interventional study by pre-post test design was carried out on 60 social workers who were working in public centers of the state welfare organization in Tehran city in 2018. Demographic, Conor and Davidson Resiliency and Job Satisfaction (JDI) questionnaires were used for data collection. Descriptive and analytical statistics were used for data analysis by SPSS software version19. Findings: Results showed that situation of both variables of resiliency an job satisfaction were moderate and there was a significant difference between the two groups in job satisfaction and resiliency in post-test (p-value <0.05). Also, there was a statistically significant difference in the intervention group on the total score of job satisfaction and resiliency after the intervention. And job satisfaction and resiliency of the individuals showed a significant improvement (p <0.001)Conclusion: By self-care education, resiliency of social workers can be increased and their job satisfaction can be promoted thus the quality level of their working life can positively be changed. This way, people can have a better attitude towards problems of work while and can have a better performance. Keywords: self care education, Swedish model, resiliency, job satisfaction, rehabilitation center, social workers.

موضوع مستند نشده

آموزش خود مراقبتی

موضوع مستند نشده

self care education

مستند نام اشخاص تاييد نشده

علمایی، محمد

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Olamaee, Hamed

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حسینی، محمدعلی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

خانجانی، محمدسعید

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

فرمت انتشار

D

نوع ماده

TF

کد کاربرگه

279226

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y