عنوان

بررسی تأثیر آموزش مراقبت از کمر به روش Back School بر میزان کمردرد و ناتوانی عملکردی پرستاران شاغل در بیمارستان شهدای تجریش در سال1394

کد کشور

IR

شماره

۲۰۹۰پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی تأثیر آموزش مراقبت از کمر به روش Back School بر میزان کمردرد و ناتوانی عملکردی پرستاران شاغل در بیمارستان شهدای تجریش در سال1394

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> Effect of Lumbar care (based on Back School program) on Nursing Staffs low back pain and functional disability in Shohdaye-Tajrish Hospital 2015>

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۴

نام خاص و کميت اثر

ز،۹۲ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

پرستاری Nursing

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences

متن يادداشت

هدف :این پژوهش با هدف تعیین تأثیر آموزش مراقبت از کمر به روش Back School بر میزان کمردرد و ناتوانی عملکردی پرستاران شاغل در بیمارستان شهدای تجریش در سال1394 انجام شد .مقدمه :کمردرد یکی شایع ترین مشکلات بهداشتی در جهان و ایران است .کمردرد به روی فرد، حرفه و سطوح اجتماعی اقتصادی تاثیر می گذارد که بار اقتصادی زیادی را در پی دارد .مداخلات مختلفی میتواند بار کمردرد را کاهش دهد .یکی از این مداخلات برنامه Back School است .این مداخله از روش آموزش بهداشت به منظور توانمند سازی شرکت کنندگان از ارزیابی، آموزش و توسعه مهارت ها استفاده میکند .روش مطالعه :این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی دو گروهه، قبل و بعد است که بر روی6 ۴ نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان شهدای تجریش تهران انجام شد .نمونه ها بر اساس معیارهای ورود به مطالعه از بین 500 پرستار شاغل در بیمارستان انتخاب و به صورت تخصیص تصادفی در دو گروه مداخله (32)و شاهد (32)قرار داده شدند .ابزارهای جمع آوری داده ها شامل مقیاس دیداری درد و پرسشنامه دموگرافیک به همراه پرسشنامه ناتوانی رولاند-موریس بود .مداخله شامل برگزاری کارگاه مراقبت از کمر برای نمونه های گروه مداخله در 4 بخش که هر بخش 45 دقیقه بر اساس روش Back School بود .میزان کمردرد و ناتوانی عملکردی در دو مرحله قبل و بعد از مداخله اندازه گیری شد و از طریق نرم افزار اس پی اس اس و با استفاده از روش های آماری تی مستقل و آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته ها :در تجزیه و تحلیل داده ها، بین میانگین نمره میزان کمردرد و نمرات ناتوانی عملکردی قبل از انجام مداخله تفاوت معنی داری بین دو گروه مداخله و کنترل مشاهده نشد (p=0.575و .p=0.844) در حالی که بعد از انجام مداخله، بین دو گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی داری بین میانگین نمره میزان کمردرد (p<0.001) و ناتوانی عملکردی (p<0.001) مشاهده گردید و میزان کمردرد و ناتوانی عملکردی پرستاران در گروه مداخله کاهش چشمگیری پیدا کرد .نتیجه گیری :نتایج پژوهش نشان داد بکارگیری روش مراقبت از کمر، میزان کمردرد و ناتوانی عملکردی واحد های پژوهش در گروه مداخله را کاهش داده است .با توجه به نتایج حاصله، توصیه می شود مسئولین از این روش مراقبتی به عنوان روشی بی خطر و ایمن در امر آموزش پرستاران استفاده نمایند .

متن يادداشت

Introduction: Low Back pain is one of the most frequent medical problem in the world and Iran. Low Back pain has an impact on individual, professional, and socioeconomic levels, as it entails a serious economic burden. Different interventions can reduce the burden of the chronic low back pain. One example is the use of a 'Back School Programme'. This is a brief therapy that uses a health education method to empower participants through a procedure of assessment, education and skill development. Purpose: The purpose of this study was to determine the effect of of Lumbar care (based on Back School program) on Nursing Staffs low back pain and functional disability. Methods: It was a quasi-experimental study; participants were 64 nursing staffs of a hospital of Tehran, Iran on 2015. It was a semi-experimental study; participants were 64 nursing staffs of a hospital. Data was collected based on Visual Analogue Scale (VAS) and Rolland Morris Disability Questionnaire (RMDQ). Interventional group was received Lumbar care based on Back school program for 3 hours during an educational workshop and training were followed by pamphlets, but control group only received routine care. Mean score of low back pain and functional disability were measured based on VAS and RMDQ before and after the intervention. Analysis of data was carried out by SPSS software. Results: Finding of this study indicated any significant difference between mean Low back pain and Functional disability score before intervention between intervention and control groups (p=0.575 ,p=0.844). While after the intervention, significant difference was observed between mean Low back pain (p<0.001) and Functional disability (p<0.001) score the intervention and control groups. Low back pain and Functional disability in the interventional group was significantly reduced. Conclusion: The results showed that applying lumbar care based by Back school program, significantly decrease Low back pain and Functional disability in the interventional group. It suggested that administrators can use this program as a safe method in the nurses education with low back pain. Key words: low back pain, functional disability, lumbar care, back school, nurse

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> Effect of Lumbar care (based on Back School program) on Nursing Staffs low back pain and functional disability in Shohdaye-Tajrish Hospital 2015>

موضوع مستند نشده

low back pain

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

کمردرد

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

low back pain

مستند نام اشخاص تاييد نشده

پاکباز،مهدی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Pakbaz,Mehdi

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حسینی، محمدعلی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

برزگر، علی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

دالوندی، اصغر

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

نام ميزبان

2090t.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

2090t.pdf

بيت در ثانيه

2717999

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۰۹۰۲پ

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y