عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۲۰۶۷پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های تفکر انتقادی بر سبک‌های تصمیم‌گیری مدیران پرستاری بیمارستان مفرح در سال1393
نام عام مواد
[پایان‌نامه]
عنوان اصلي به زبان ديگر
The> effect of critical thinking skills education on manager nursesdecision-making-styles at Mofarrah hospital>
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare and rehabilitation))
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۴
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
د،۱۸۱ص.
يادداشت کلی
متن يادداشت
پیوست
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
پرستاری Nursing
کسي که مدرک را اعطا کرده
علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare and rehabilitation))
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
مقدمه :یکی از اهداف اصلی و مهم آموزش پرستاری، تربیت پرستارانی است که بتوانند با استفاده از دانش و مهارت خاص، خدمات شایسته‌صای را به افراد سالم و بیمار در سطح جامعه و مراکز مختلف درمانی ارائه دهند .لازمه‌صی این امر، برخورداری پرستاران از تفکر انتقادی و یادگیری مؤثر است .هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش مهارت‌صهای تفکر انتقادی بر سبک‌صهای‌صصص تصمیم‌صگیری مدیران پرستاری بود .روش بررسی :این مطالعه مداخله‌صای از نوع نیمه‌ص تجربی است که بر روی 60 نفر از مدیران پرستاری) در هر گروه 30 نفر از نوع تمام‌صشماری (انجام شده است .در شروع مطالعه پرسشنامه سبک تصمیم‌صگیری و تفکر انتقادی کالیفرنیا توسط واحدها تکمیل شد .گروه مداخله با استفاده از جزوه و کلاس آموزشی تحت آموزش مهارت‌صهای تفکر انتقادی به مدت 8 جلسه (4 جلسه تئوری و 4 جلسه عملی (قرار گرفت .یک هفته پس از پایان مداخله، پرسشنامه‌صها مجددآ توسط آزمودنی‌صها تکمیل شد .یافته‌صها78.3 :درصد شرکت کنندگان زن و 21.6 درصد مرد بودند .میانگین سنی گروه مداخله 37.6 و گروه کنترل 38.5 بود .میانگین نمره سبک تصمیم‌صگیری در نوبت پس‌صآزمون در گروه مداخله 22.20 و در گروه کنترل19.80 بود .میانگین نمره کل تفکر انتقادی در نوبت پس‌صآزمون در گروه مداخله 26.60 و در گروه کنترل 21.73 بود .افزایش میانگین نمرات در نوبت پس-آزمون نشان دهنده تاثیر مثبت آموزش می‌صباشد .بحث و نتیجه‌صگیری :داشتن مهارت و توانایی تفکر انتقادی موجب می‌صشود که پرستاران در تصمیم‌صگیری‌صهای خود از روش‌صهای منطقی بهره گرفته و دارای توانمندی تصمیم‌صگیری عقلایی باشند .
متن يادداشت
Introduction : One of the main goals of nursing education is training nurses who can provide proper services to patients and healthy people the community and health centers using knowledge and specific skills . This requires having nurses ' critical thinking and effective learning. The purpose of this study was to determine the impact of critical thinking skills in nursing management decision making styles. Study method: The interventional study is of semi-experimental kind which has conducted on 60 nursing managers (30 in each group of the whole number). In the beginning of studying questionnaire, California style of decision-making and critical thinking was completed by units. The intervention group was training critical thinking skills for 8 sessions (4 theory sessions and 4 practical sessions) using pamphlets and workshops. A week after the end of the last training session, questionaires were completed by participants again. Findings: The two groups were similar regarding demographic variables (age, education, degree). 78.3 percent of participants were women and 21.6 were men. The mean age of the study group was 37.6 and 38.5 in the control group. The mean score of the decision-making style at the turn of posttest in interventional group was 22.20 and 19.80 in control group. The mean score of critical thinking at the turn of posttest in interventional group was 26.60 and 21.73 in control group. Increasing the mean scores in the turn of posttest reflects the positive impact of education. Discussion and Conclusion : Having skills and critical thinking ability cause that nurses benefit from rational methods and have decision making capabilities . Keywords : Critical thinking , Decision making style , Nursing manager
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
ba
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
The> effect of critical thinking skills education on manager nursesdecision-making-styles at Mofarrah hospital>
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Critical thinking
مقوله موضوعی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
تفکرانتقادی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
Critical thinking
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
یوسلیانی،فاطمه
مستند نام اشخاص تاييد نشده
youseliani,Fatemeh
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
کاشانی نیا، زهرا
مستند نام اشخاص تاييد نشده
حسینی، محمدعلی
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
دسترسی و محل الکترونیکی
نام ميزبان
2067t.pdf
شماره دسترسي
محرمانه
اطلاعات مختصر
محرمانه
تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي
2067t.pdf
بيت در ثانيه
2747782
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
مرجع
نوع فرمت الکترونيکي
متن
اندازه فايل
0
شماره کنترل رکورد
۷۶۰۲پ
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
محل نگهداری: دانشگاه عوم بهزیستی و توانبخشی
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
چاپی-الکترونیکی
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
