عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۱۵۳۸پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی رابطه عملکردهای شناختی و عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی کودکان دبستانی مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعال شهر تهران
نام عام مواد
[پایان‌نامه]
عنوان اصلي به زبان ديگر
The> relation between cognitive functions, academic performance, and quality of life in elementary school children with attention-deficit-hyperactivity disorder>
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۱
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۳۹ص.
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
کاردرمانی occupational therapy
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۱/۰۵/۱۰
کسي که مدرک را اعطا کرده
علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف بسیاری از کودکانADHD) اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی) دچار نقص در عملکردهای شناختی و تحصیلی هستند .این مطالعه برای بررسی ارتباط بین عملکردهای شناختی و عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی در کودکان با اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی انجام شد .روش در این مطالعه که از نوع توصیفی‌تحلیلی مقطعی بود، ۶۰ نفر از کودکان مبتلابه اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی سنین مدرسه شرکت کردند .شرکت‌کنندکان به‌وسیله "آزمون هوشی وکسلر کودکان"(WISC-R) و برای عملکرد شناختی و کیفیت زندگی به‌وسیله "آزمون سیستم ارزیابی شناختی(CAS) " و "آزمون عملکرد مداوم دیداری/شنیداری"(CPT+IVA) و "پرسش‌نامهه کیفیت زندگی PedsQL ۰/۴ فرم عمومی" ارزیابی شدند .همچنین برای ارزیابی عملکرد تحصیلی از معدل نمرات دروس در یک نیمسال تحصیلی استفاده نمودیم .به‌منظور تحلیل داده‌های پژوهش از فنون آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار و (...و آمار استنباطی) ضریب هم‌بستگی پیرسون و رگرسیون دومتغیری) استفاده شد .نتایج ارتباط درخور توجهی بین توجه و حیطه عملکرد مدرسه و کیفیت زندگی در تمام پایه‌های دوم تا پنجم، به‌طور مجزا یافت شد .علاوه‌بر این هم‌بستگی درخور توجهی بین موارد زیر یافت شد :بین نمره کل توجه آزمونIVA + CPTو حیطه عملکرد روانی‌اجتماعی و نمره کل کیفیت زندگی در پایه‌های دوم و پنجم بین خرده‌آزمون فرایند هم‌زمان آزمون CAS و حیطه‌های عملکرد هیجانی، اجتماعی و روانی‌اجتماعی پرسش‌نامه کیفیت زندگی در پایهه چهارم بین خرده‌آزمون فرایند متوالی و عملکرد تحصیلی و بین نمرهه کل عملکرد شناختی و عملکرد تحصیلی در پایه‌های چهارم و پنجم .بحث عملکرد شناختی کودکان اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی بر حیطه‌های عملکرد روانی‌اجتماعی و عملکرد مدرسه در پرسش‌نامه کیفیت زندگی و همچنین عملکرد تحصیلی آنها مؤثر است .کلیدواژه‌ها اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی، سیستم ارزیابی شناختی، عملکرد شناختی، عملکرد تحصیلی، کیفیت زندگی
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
The> relation between cognitive functions, academic performance, and quality of life in elementary school children with attention-deficit-hyperactivity disorder>
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
quality of life
مقوله موضوعی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
کیفیت زندگی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
!- "
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
R0(-!
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
بوجاری، سپیده
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Boojari, Sepideh
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
حقگو، حجت‌الله
مستند نام اشخاص تاييد نشده
پیشیاره، ابراهیم
مستند نام اشخاص تاييد نشده
رستمی، رضا
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
دسترسی و محل الکترونیکی
نام ميزبان
1538.pdf
شماره دسترسي
محرمانه
اطلاعات مختصر
محرمانه
تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي
1538.pdf
بيت در ثانيه
3036142
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
مرجع
نوع فرمت الکترونيکي
متن
اندازه فايل
0
شماره کنترل رکورد
۸۳۵۱پ
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
چاپی-الکترونیکی
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
