عنوان

بررسی استفاده از تکنیک‌های درمانی آموزش متقاطع روی قدرت گرفتن و زبردستی کودکان همی پاژی اسپاتیک

کد کشور

IR

شماره

۴۲۹پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی استفاده از تکنیک‌های درمانی آموزش متقاطع روی قدرت گرفتن و زبردستی کودکان همی پاژی اسپاتیک

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> effect of cross education therapeutic techniques on pinch and grasp strength and fine dexterity in children with spastic hemiplegia>

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۰

نام خاص و کميت اثر

۱۲۱ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

کاردرمانی occupational therapy

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

متن يادداشت

پیش زمینه و هدف :آموزش متقاطع ۱بهبود عملکرد) قدرتی ، مهارت های اجرایی و تحملی (در اندام آموزش ندیده بعد از یک دوره تمرینات یکطرفه در عضو مشابه در طرف دیگر می باشد .هدف از این تحقیق بررسی تاثیر تمرینات آموزش متقاطع بر قدرت گرفتن و زبردستی کودکان همی پلژی اسپاستیک بود .روش بررسی :این مطالعه شبه تجربی از نوع پیش آزمون پس آزمون با یک گروه و نمونه گیری در دسترس بود که بر روی ۱۰کودک همی پلژی اسپاستیک ۶تا ۱۰سال با میانگین سنی ۸/۴سال انجام شد .کودکان در یک دوره ۸هفته ای و در هر هفته ۳جلسه در وضعیت چهار دست و پا، روی اندام فوقانی سمت مبتلا تحمل وزن کرده و به مدت ۱۵ دقیقه به تقویت عضلات اندام سالم پرداختند .ارزیابی شامل ۳مرحله ارزیابی اولیه، ارزیابی پس از کاردرمانی رایج) ۸هفته (و ارزیابی پس از مداخلات درمانی) ۸هفته (بود .جهت سنجش قدرت گریپ، پینچ، زبردستی و میزان اسپاستی سیتی از ابزارهای ویگرومتر۲، پینچ گیج ، ۳پردوپگبورد ۴و مقیاس اصلاح شده اشورث ۵استفاده شد .یافته ها :کودکان پس از دریافت تمرینات آموزش متقاطع از نظر آماری)با استفاده از آزمون های تحلیل واریانس تک متغییری تکرارشونده، بونفرونی،آزمون علامت دار ویلکاکسون، همبستگی پیرسون و رگرسیون (بهبود معناداری را در قدرت گریپ وپینچ دست سالم و مبتلا ، همچنین کاهش میزان اسپاستی سیتی درآرنج و مچ نشان دادند>.( (P۰۵/۰اما در زمینه زبردستی و کاهش میزان اسپاستی سیتی شانه تفاوت معناداری بین دوره مداخلات درمانی و کاردرمانی رایج یافت نشد<.((P۰۵/۰ نتیجه گیری :یافته ها نشان میدهد پدیده آموزش متقاطع در بهبود قدرت عضلانی و کاهش اسپاستی سیتی در مفاصل دیستال موثر می باشد اما در زمینه بهبود زبردستی و کاهش اسپاستی سیتی شانه تفاوت معناداری مشاهده نشد .کلید واژه ها:آموزش متقاطع، کودکان همی پلژی، قدرت، زبردستی، اسپاستی سیت

متن يادداشت

Introduction: Cross-education is the performance improvement (i.e., strength, skill execution, endurance) of the untrained limb after a period of unilateral practice of the homologous contra lateral limb. The purpose of this study is to investigate the effect of cross education therapeutic techniques on pinch and grasp strength and fine dexterity in children with spastic hemiplegia. Methods and Materials: there was a quasi- experimental design (pretest posttest). To clarify the effect of cross education techniques on muscle strength of children suffering from spastic hemiplegia, 10 children with spastic hemiplegia (6-10 years old) were asked to take part in 8 week (3sessions in each week) intervention. Therapy sessions include weight bearing on upper extremity of affected side while strength exercises are practicing on unaffected side during 15 minutes. Hand dexterity, grade of spasticity, pinch and grip power of samples were assessed in three steps: first evaluation at the beginning of the process, second evaluation after 8 weeks current occupational therapy, third evaluation after 8week therapeutic intervention. We used Purdue pegboard, Modified Ashworth, pinch gauge and vigrometer to collect the data. Findings: The data were analyzed by means of one way ANOVA (repetitive measure), Bonferroni Test, Wilcoxon Matched-Pairs Signed Rank test, Correlation Pearson, Multivariate Regression. Result shows that grip and pinch power significantly improved in both sides; more over the grade of spasticity decreased in samples elbow and wrist joint(p<0.05). There was no significant change in dexterity and grade of spasticity in samples shoulder (p>0.05). Conclusion: It is suggested that cross education techniques can improve muscle strength and decline intensity of distal upper extremity joints spasticity and indicates no significant change in hand dexterity and shoulder spasticity. Key words: cross education, hemiplegic children, strength, dexterity, spasticity

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> effect of cross education therapeutic techniques on pinch and grasp strength and fine dexterity in children with spastic hemiplegia>

موضوع مستند نشده

hemiplegic children

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

کودکان همی پلژی

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

hemiplegic children

مستند نام اشخاص تاييد نشده

صابر، مهدی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Saber, Mehdi

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حسینی، علی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

فطوره‌چی، سعید

مستند نام اشخاص تاييد نشده

نجاتی، وحید

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

شماره بازیابی

۴۲۹پ

نام ميزبان

429..pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

4293.pdf

بيت در ثانيه

1281710

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۹۲۴پ

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y