عنوان

تعیین تاثیر حرکات ترسیمی بر روی کارکرد ظریف در کودکان مبتلابه سندرم اسپرگر ۵-۷ ساله شهر تهران

کد کشور

IR

شماره

۴۲۳پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

تعیین تاثیر حرکات ترسیمی بر روی کارکرد ظریف در کودکان مبتلابه سندرم اسپرگر ۵-۷ ساله شهر تهران

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> effect of graph movements on fine motor function in children with Asperger Syndrome 5-7 years old in Tehran>

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۰

نام خاص و کميت اثر

۸۸ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

کاردرمانی occupational therapy

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

متن يادداشت

بیشتر اوقات‍ مدرسه، به فعالیت‌های حرکتی ظریف اختصاص دارد مانند بریدن و رنگ‌آمیزی و به‌خصوص تکالیف نوشتاری که بر تکالیف دستی دیگر برتری دارد .باتوجه‌به مشکلات کودکان اسپرگر و به‌خصوص مشکلات حرکتی ظریف آنان، این پژوهش با هدف بررسی تأثیر حرکات ترسیمی بر کارکرد حرکتی ظریف کودکان اسپرگر ۵تا۷ساله انجام شد .روش‌شناسی :از مراجعان دو کلینیک کاردرمانی واقع در شهر تهران، نمون‍ ۲۴نفری از کودکان‍ با سندرم آسپرگر تشخیص‌داده‌شده با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند سپس، این گروه به‌صورت تصادفی، به دو گروه مساوی تقسیم شدند .هر دو گروه، به‌مدت سه ماه، هفته‌ای دو جلسه، در تمرینات کاردرمانی شرکت کردند .در گروه مداخلات، جلسات کاردرمانی عبارت بود از :۱ .تمرینات ترسیمی، به‌مدت ۲۵ دقیقه ۲ .تمرینات معمول کاردرمانی،به‌مدت۲۰ دقیقه، شامل تمرینات یکپارچگی حسی و آموزش مفاهیم و تمرینات حرکتی درشت .در گروه کنترل، فقط تمرینات معمول کاردرمانی مذکور انجام شد .خانواده‌ها توجیه شدند که خارج از برنامه، تمرینات ترسیمی را با کودکان انجام ندهند .هر دو گروه، قبل و بعد از مداخله، با استفاده از آزمون کفایت حرکتی برونینکس اوزرتسکی ارزیابی شدند و نتایج با استفاده از آزمون تی مستقل، تجزیه‌وتحلیل شد .یافته‌ها :مقایس‍ میانگین تفاضل نمرات پیش‌آزمون‌پس‌آزمون، در دو گروه کنترل و مداخله، در خرده‌آزمون هماهنگی اندام فوقانی، تفاوت معناداری نشان داد) ۰۱۰(=P ولی در سرعت پاسخ‌دهی، تفاوت معناداری بین دو گروه به‌دست نیامد) ۳۲۶۰ .(=Pدر خرده‌آزمون کنترل دیداری‌حرکتی نیز تفاوت معناداری مشاهده نشد) ۱۱۲۰(=P ولی مقایس‍ میانگین تفاضل نمرات پیش‌آزمون‌پس‌آزمون دو گروه در خرده‌آزمون مهارت و سرعت اندام فوقانی، تفاوت معناداری را نشان داد) ۰۰۷۰ .(=Pنتیجه‌گیری :مداخل‍ درمانی به‌کاررفته در این پژوهش، این اثر را به‌دنبال داشت :بهبود هماهنگی اندام فوقانی و سرعت و مهارت اندام فوقانی کودکان اسپرگر ولی نتوانست روی سرعت پاسخ‌دهی و کنترل دیداری‌حرکتی آنان تأثیرات مطلوب را برجای بگذارد .کلیدواژه‌ها :آزمون کفایت حرکتی برونینکس اوزرتسکی، حرکات ترسیمی، سندرم اسپرگر، کارکرد حرکتی ظریف .

متن يادداشت

effect on response speed and visual-motor control properly.Keywords: Asperger's Syndrome, graph movements, upper limb coordination, upper limb dexterity.University of Social Welfare and Rehabilitation Occupational Therapy GroupM. Sc. Thesis The effect of graph movements on fine motor function in children with Asperger Syndrome 5-7 years old in Tehran.By:Aida Atashi Supervisors:Fatemeh Behnia Dr Hojatollah Haghgoo Advisors:Dr Mehdi Rassafiani Marjan Farzi Register number tبfound in responsibility speed (p=0/326). And in visual motor control subtest (p=0/112). But comparision between the averages of subtest of pre-test and post-test of the two groups in upper limb dexterity and speed subtest subtest showed meaningfull results.Conclusion: The intervention used in this study could enhance upper limb coordination and speed and dexterity, but it couldn tبespacially, their fine motor problemsThis study was to examine the effect of graph movements on fine motor function of children with Asperger Syndrome 5 to 7 years old.Method:The present study was a randomized clinical trial; participants were chosen by convenience sampling strategy. The study was carried out in two occupational therapy clinics in Tehran (capital city of Iran) on 24 children with Asperger syndrome. subjects were instructed to do occupational therapy sessions for three months, two times per a week. Intervention group received 25 minutes of graph exercises, 20 minutes usual occupational therapy exercises including sensory integration exercises, teaching concepts and gross motor exercises and control group received only usual occupational therapy exercises.Data were collected using Bruninks-Ozeretsky test of motor proficiency before and after intervention and the results were analyzed independent T-test.Results:Statistical significant differences (p<0.01) in the values were found between base line and after treatment were found in two groups in upper limb coordination subtest but werenبaspergerاIntruduction: The most of school time is assigned to fine motor occupations like cutting, painting or writing which are superior to other homework. Regarding problems of children with

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> effect of graph movements on fine motor function in children with Asperger Syndrome 5-7 years old in Tehran>

موضوع مستند نشده

Asperger's Syndrome

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

سندرم اسپرگر

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

Asperger's Syndrome

مستند نام اشخاص تاييد نشده

آتشی، آیدا

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Atashi, Aida

مستند نام اشخاص تاييد نشده

بهنیا، فاطمه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

رصافیانی، مهدی

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

شماره بازیابی

۴۲۳پ

نام ميزبان

423..pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

4231.pdf

بيت در ثانيه

1453569

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۳۲۴پایا

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y