بررسی پیامدهای اشتغال معلولین به شیوه استاد شاگردی در مناطق تحت پوشش CBR برنامه توانبخشی مبتنی بر جامعه استان هرمزگان در سال ۱۳۸۹
نام عام مواد
[پایاننامه]
عنوان اصلي به زبان ديگر
Study of disabled employment outcomes in vocational training program by apprentic ship approach in hormozgan rural area covered by CBR program in 2010
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۰
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۷۰ص.
يادداشت کلی
متن يادداشت
پیوست
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
مدیریت توانبخشی rehabilitation management
کسي که مدرک را اعطا کرده
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف :پژوهش حاضر بهمنظور تعیین پیامدهای اشتغال معلولان به شیو استادشاگردی در مناطق روستایی تحتپوشش برنامCBR ، در استان هرمزگان انجام شد .روش بررسی :این پژوهش از نوع توصیفیتحلیلی بود و به شیو مقطعی انجام شد .جامع آماری در این پژوهش، معلولان اشتغالیافت روستاهای تحتپوشش CBR استان هرمزگان بوده که ازطریق برنام آموزش به شیو استادشاگردی مشغول به کار بودند .نمون آماری ۱۵۰ نفر بود و نمونهگیری به روش تمامشماری صورت گرفت .در این تحقیق، از فرم جمعآوری اطلاعات محققساخته استفاده شد که روایی محتوای آن را ده نفر از افراد صاحبنظر تأیید کرده بودند .دادههای موردنیاز، پس از کسب مجوزهای لازم، از دو طریق بهدست آمد :۱ .مراجعه به سیستم نرمافزاری CBR و برنام جامع اطلاعاتی بهزیستی کشور ۲ .تکمیل فرم توسط پرسشگر .دادهها بهوسیل نرمافزار SPSS و با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی، تجزیهوتحلیل شد .یافتهها :از تعداد ۱۴۳ نفر معلول اشتغالیافته ازطریق آموزش به شیو استادشاگردی، آمارهای زیر بهدست آمد :۱ .ازنظر سن :بیشترین درصد افراد معلول اشتغالیافته، در رد سنی ۱۲تا۲۵ و ۲۶تا۳۰ سال، هرکدام ۹/۲۵ درصد و کمترین درصد افراد معلول اشتغالیافته) ۱/۹ درصد (در رد سنی کمتر از بیست سال بودند ۳ .ازنظر تحصیلات :بیشترین فراوانی، یعنی ۷/۲۸ درصد مربوطبه تحصیلات ابتدایی و کمترین فراوانی، یعنی ۴/۱درصد با تحصیلات بالاتر از دیپلم بود ۴ .ازنظر نوع معلولیت :بیشترین درصد شاغلان) ۳/۵۰ درصد (را افراد معلول با معلولیت جسمی یا حرکتی تشکیل میدادند و کمترین درصد) ۷/۰درصد (را افراد با معلولیت توأم ۵ .ازنظر مدت اشتغال :بیشترین درصد افراد) ۶/۲۶ درصد (در مدت کمتر از یک سال، شاغل بودند و کمترین درصد، در مدتزمانی بیشتر از چهار سال، مشغول به کار بودهاند ۶ .ازنظر فرصتهای شغلی معلولان :بیشترین درصد فرصت شغلی،) ۳/۳۴ درصد (مربوطبه خیاطی بود و نانوایی و صیادی، هرکدام با ۷/۰درصد، کمترین فرصت شغلی برای افراد بودند .نتیجهگیری :از بین پنج متغیر زمینهای شامل جنسیت، تأهل، سن، معلولیت و میزان تحصیلات، فقط تحصیلات با میزان درآمد افراد معلول اشتغالیافته به شیو استادشاگردی رابط معناداری دارد .از بین این پنج متغیر، متغیرهای جنسیت و تأهل با وضعیت نیاز آنان به حمایتهای اجتماعی رابط معناداری داشت و سه متغیر زمینهای سن و نوع معلولیت و تحصیلات با وضعیت نیاز آنان رابطه ندارد .همچنین از بین پنج متغیر زمینهای، جنسیت و تأهل و سن با مدت زمان اشتغال رابط معناداری دارد و میزان تحصیلات و نوع معلولیت با مدت زمان اشتغال رابطه ندارد .کلیدواژهها :آموزش به شیو استادشاگردی، پیامد اشتغال، توانبخشی مبتنیبر جامعه .
متن يادداشت
.apprentice method. Inclusion criteria which all disabled people are 15 to 45 years. Sample is 150 people. And sampling was carried out by a total number. In this study, the research tool is information form made by researcher . It confirmed the content validity of the 10 people who were expertsAnd was approved. After obtaining the necessary permits required data, obtained in two ways.1. Go to the CBR system software and comprehensive information on Welfare2. Completed by the questioner. Data were analyzed by the software SPSS, using descriptive and inferential statistical methods. Results: The highest percentage increase in employment of disabled persons are 25-21 and 30-26 years old (each 25 ). (The lowest percentage increase in employment of disabled persons under 20 years old(9 / 1 percent). Most of the primary education (28 / 7 ) respectively. And less frequent with higher education diplomas are (1 / 4 ). The highest percentage of workers with disabilities, are physical disabilities (3 / 50 ). And disability associated with the lowest percentage (0 / 7 ) is. The highest percentage of people under one year in duration (26 / 6 ) are employed. And the lowest percentage in the period of 4 years were working. The highest percentage of jobs (34 / 3 ) were related to sewing. And bakery and fishing (each with 0 / 7 ) and lowest in those jobs are. Conclusion: Of the five variables in this study, gender, marital status, age, disability, and education, but education has a significant relationship to the employment of disabled persons with income. The five background variables of gender, marital status, age, education and disability, gender and marital status variables, they need social support has a significant relationship. And three underlying variables: age, disability and education they need to work not associated with the condition.Also varies between 5 background, gender, marital status, age, duration of employment is a significant relationship.And education level and type of disability is not related to duration of employment. Keywords: Community based rehabilitation, Master - apprentice method, employment outcomes ت This study has implications for employment of PWDs by Master - apprentice method in Hormozgan province rural areas covered by the CBR programm . Methods: This study is a descriptive - analytical. And conducted by cross-sectional method. Statistical Society in this study arePWDs employment in rural areas of Hormozgan province covered by CBR programm by Master
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
ba
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Study of disabled employment outcomes in vocational training program by apprentic ship approach in hormozgan rural area covered by CBR program in 2010
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Community based rehabilitation
مقوله موضوعی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
توانبخشی مبتنی بر جامعه
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
Community based rehabilitation
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )