عنوان

اثربخشی حرکت‌درمانی بر مهارت‌های حرکتی و میزان توجه کودکان پسر با اختلال اوتیسم

کد کشور

IR

شماره

۹۳۵ط

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

اثربخشی حرکت‌درمانی بر مهارت‌های حرکتی و میزان توجه کودکان پسر با اختلال اوتیسم

نام عام مواد

[طرح تحقیقاتی]

نام ساير پديدآوران

؛ محمد عاشوری [و دیگران ]...

محل نشرو پخش و غیره

تهران

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۴.

متن يادداشت

چاپی

متن يادداشت

مقدمه :با وجود این که اختلال اوتیسم تمام جنبه‌های زندگی فرد را تحت تأثیر قرار می‌دهد، استفاده از برنامه‌های حرکت‌درمانی با نتایج مؤثری همراه بوده است .این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی حرکت‌درمانی بر مهارت‌های حرکتی و میزان توجه کودکان پسر با اختلال اوتیسم در شهر تهران انجام شد .روش :پژوهش حاضر، یک مطالعه آزمایشی بود که در آن از طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون با یک گروه کنترل استفاده شد .جامعه آماری پژوهش را تمامی کودکان پسر ۸ تا ۱۰ ساله مبتلا به اختلال اوتیسم در شهر تهران تشکیل دادند و از میان آنها، به شیوه نمونه‌گیری در دسترس، ۳۰ نفر به صورت هدفمند انتخاب شدند .آزمودنی‌ها به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری جایگزین شدند( یک گروه آزمایشی و یک گروه کنترل .)گروه آزمایشی، در در ۱۶ جلسه برنامه حرکت‌درمانی شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل در این زمینه آموزش دریافت نکرد .تمامی آزمودنی‌ها با استفاده از مقیاس درجه‌بندی اوتیسم گیلیام، آزمون توانایی‌های حرکتی پایه و آزمون رنگ- واژه استروپ، قبل و بعد از مداخله درمانی مورد ارزیابی قرار گرفتند .داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری تجزیه و تحلیل شد .یافته‌ها :نتایج حاصل از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که میانگین گروه‌های آزمایشی و کنترل با یکدیگر تفاوت معناداری دارند( ۰/۰۵ .)>Pنتایج نهایی تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که ۵۳ از تغییر در مهارت‌های حرکتی ناشی از شرکت کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم در برنامه حرکت‌درمانی است .همچنین در گروه آزمایشی، به‌ترتیب ۵۹، ۶۰، ۵۷، ۶۳ و ۴۹، تغییرات هر یک از مؤلفه‌های توجه( تعداد پاسخ‌های صحیح، تعداد پاسخ‌های غلط، تعداد پاسخ‌های نداده، زمان واکنش به همخوان، و زمان واکنش به ناهمخوان)، ناشی از شرکت در برنامه مداخله‌ای حرکت‌درمانی بوده است .بحث و نتیجه‌گیری :با توجه به یافته‌های به‌دست آمده می‌توان نتیجه گرفت که برنامه حرکت‌درمانی موجب بهبود مهارت‌های حرکتی و میزان توجه کودکان پسر مبتلا به اختلال اوتیسم می‌شود .بنابراین برنامه‌ریزی برای ارائه آموزش‌هایی از جمله برنامه حرکت‌درمانی می‌تواند به ارتقای مهارتهای حرکتی و توجه کودکان پسر مبتلا به اختلال اوتیسم منجر شود .کلید واژه ها :حرکت‌درمانی، مهارت‌های حرکتی، توجه، اختلال اوتیسم

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> Effectiveness of Motor Therapy on Motor Skills and Attention of Male Children with Autism Disorder<

مستند نام اشخاص تاييد نشده

پورمحمدرضای‌تجریشی، معصومه Masoume Pourmohamadreza-Tajrishi

کشور

ایران

نام ميزبان

935x.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

935x.pdf

بيت در ثانيه

1084328

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

ط۹۳۵

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

فهرستنویسی قبلی

فرمت انتشار

p

نوع ماده

XF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y