An Analysis of Conventional and Creative Conceptual Metaphor in Detective Crime Fiction in Two English Novels
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
/جدیری لک پور، دنیز
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
تاریخ نشرو بخش و غیره
, 1397(2019)
نام توليد کننده
, rashedi
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
167p.
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Master of arts
نظم درجات
, Department of English Language and Literature
زمان اعطا مدرک
1398/04/03
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Conceptual Metaphor Theory (CMT) changed the scenery and meaning of metaphor and opened up a variety of far-reaching models and vantage points through which to look upon it through cognitive lens, but also applying these cognitive perspectives to literary theory, applied linguistics, and pedagogical studies. The ubiquity of metaphor in all genres and discourses has encouraged second language instructors to become further versed with the nature of metaphor and its relation to teaching and learning communicative skills. One of the most recent issues in the realm of CMT is conventionality and creativity of conceptual metaphors that has been dealt with in few studies. The present study aimed to investigate the practicality of Gerard Steens (2010) method of metaphor identification, alongside Kنvecsess (2016) suggested sources of contextual influence on the creativity of metaphors in a corpus of two selected English novels in crime fiction. Another angle this study explored with regard to conceptual metaphors was the level of schematicity recently proposed by Kنvecses (2017). Another strand the research questions pursued was the role that knowledge of levels of schematicity plays in metaphorical conceptualization. Thus, this study involved three strands: metaphor identification based on Steens method, conventionality and creativity classification of identified metaphors with respect to Kنvecsess five sources of context-induced influence, and the evaluation of impact of the four levels of schematicity familiarity on metaphorical conceptualization. Present study is embedded within the realm of qualitative research. The design of this study is a comparative and descriptive one. The selected texts for the study were two established and widely read novels in detective crime genre: Sir Arthur Ignatius Conan Doyles first work featuring Sherlock Holmes and Dr. Watson, A Study in Scarlet, and Agatha Christie's first book, The Mysterious Affair at Styles, which introduced the detective Hercule Poirot. For the sake of practicality, every 10th page of the novels, was selected for analysis that, upon analysis, revealed 237 metaphors. All these metaphors were explored and analyzed in lieu of these three strands and perspectives, shedding light on some interesting discursive and cognitive insights into conceptual metaphor and metaphorical conceptualization in general, and the dimensions of conventionality, creativity, schematicity, in particular. The implication of this study is oriented toward the practice of critical and reflective pedagogy which is essential for all teachers. In this study it is shown that all the three procedures which are used in this research can help in understanding and as a result in learning and teaching metaphorical expressions.
متن يادداشت
تئوری استعاره مفهومی چشم انداز و معنای واژه ی استعاره را تغییر داده و مدل ها و نقاط قوت وسیعی را برای بررسی در حوزه ی شناختی به وجود آورده است .ولی این دیدگاه های شناختی را میتوان از قاب تئوری ادبی، زبان شناسی کاربردی و مطالعات آموزشی نیز نگریست .حضور همیشگی استعاره در همه ی ژانر ها و انواع مباحثه ها، مربیان زبان دوم را به آشنایی بیشتر با طبیعت استعاره و رابطه آن با آموزش و یادگیری زبان دوم تشویق کرده است .یکی از جدید ترین موضوعات مورد بحث تئوری استعاره مفهومی قراردادی و خلاق بودن استعاره هاست که در تحقیقات محدودی به آن پرداخته شده است .تحقیق پیش رو در نظر دارد عملی بودن روش جرارد اشتین در شناسایی استعاره ها را بررسی کند .همچنین در نظر دارد منابع تاثیر متنی بر روی خلاق بودن استعاره های موجود در دو رمان اتنخاب شده در ژانر ادبیات جنایی که توسط کواچز پیشنهاد داده شده است را مورد بررسی قرار دهد .جنبه ی دیگری که این تحقیق در زمینه ی استعاره های مفهومی مطالعه میکند میزان طرح واره ای بودن استعاره ها بر اساس طرح جدید پیشنهادی کواچز (2017) میباشد .موضوع دیگری که سوالات تحقیق مطرح کرده است نقشیست که آگاهی از میزان طرح واره ای بودن هر استعاره در تفهیم همان استعاره ایفا میکند .در نتیجه این تحقیق سه لایه دارد :شناسایی استعاره توسط روش اشتین، تعیین قراردادی یا خلاق بودن استعاره های شناسایی شده بر اساس پنج منبع تاثیر متنی بر روی خلاق بودن استعاره های کواچزو همچنین ارزیابی تاثیرآگاهی از میزان طرح واره ای بودن استعاره ها بر تفهیم استعاره ها .متن های انتخاب شده برای تحقیق دو رمان شناخته شده میباشد :اتود در قرمز لاکی اثر سر آرتور ایگناتوس کونان دویل که در آن برای اولین بار شرلوک هولمز و دکتر واتسون را معرفی میکند و همچنین ماجرای اسرارآمیز در استایلزاولین اثر آگاتا کریستی که درآن شخصیت هرکول پوآرو وارد صحنه ها ی داستانی میشود .به منظور عملی بودن تحقیق هر ده صفحه از رمان ها انتخاب شده که از آن 237 استعاره استخراج شده است .این استعاره ها در هر سه پروسه تجزیه و تحلیل شده اند که منجر به روشن شدن نکات جالب گفتاری و شناختی در استعاره ی مفهومی و تفهیم آن در کلیت و همچنین در جزئیات قراردادی و خلاق و طرح واره ای بودن آنها شده است
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
fa
عنوان ترجمه شده توسط فهرست نویس
عنوان ترجمه شده
تحلیلی بر استعاره های مفهومی قراردادی و خلاق در ادبیات داستانی جنایی کارآگاهی در دو رمان انگلیسی