شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
T310
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Medical students and instructtors attitudes towards their english textbooks: ESP needs analysis
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
/لیلا فکری
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Master of arts
نظم درجات
, English Language Department
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This study aimed at evaluating the book Medical Terminology by Cohen (2008) which was used by medical students in their ESP courses. The study also examined the English language needs of these students from students and instructors' point of view. A total of 50 students studying in Ardebil University of Medical Sciences and two English instructors participated in this study. They were freshmen and the whole class participated in this study. The study was a mixed methods design using questionnaires. In the first part of the questionnaire English language needs of these students were examined. For the purpose of understanding participants' attitudes towards their ESP textbook, Textbook Evaluation Checklist (Miekley, 2005) was used. The questionnaire consisting of 43 items examining ten factors of content, vocabulary and grammar, exercises and activities, physical make-up, general features, background information, methodological guidance, supplementary exercises, context, skills and strategies. The results revealed that there were statistically significant differences between students' and instructors' perceptions in all mentioned factors except background information and supplementary exercises and materials of the book. Also the findings indicated that the book Medical Terminology, despite having some demerits is a useful textbook for these students. Suggestions regarding the skills and strategies, activities, attractiveness of the text and physical make-up and other important issues are discussed.
متن يادداشت
هدف از انجام این تحقیق ارزشیابی کتاب Medical Terminology کوهن (2008) می باشد که در کلاسهای زبان تخصصی دانشجویان رشته پزشکی مورد استفاده قرار می گیرد .همچنین، این مطالعه با در نظر گرفتن نکته نظرات اساتید و دانشجویان این رشته به بررسی نیازهای زبانی این دانشجویان می پردازد .افراد شرکت کننده در این تحقیق 51 دانشجو و 2 تن از اساتید دانشگاه علوم پزشکی اردبیل می باشند .دانشجویان شرکت کننده ورودی سال 92 بوده و ملزم به گذراندن واحد زبان تخصصی 1 می باشند .ابزارمورد استفاده برای انجام این مطالعه پرسشنامه کیفی می باشد، از سوی دیگر به منظور درک نگرش دانشجویان در مورد کتاب مورد نظر از چک لیست تنظیم شده توسط (Miekley, 2005 ) استفاده گردید .بخش اول پرسشنامه شامل سوالاتی مرتبط با نیازهای زبانی دانشجویان رشته پزشکی می باشد .در قسمت ارزیابی کتاب درسی 43 سوال، ده عامل) محتوا، واژگان و گرامر،تمارین و فعالیت ها، ویژگی های ظاهری کتاب، ویژگی های کلی، اطلاعات پایه، راهنمای روش شناختی،تمرینات تکمیلی، متن کتاب و مهارت های زبانی (را مورد ارزیابی قرار می دهد .نتایج به دست آمده حاکی از وجود تفاوت های قابل ملاحظه درنگرش دانشجویان و اساتید در تمامی زمینه ها به جز اطلاعات پایه و تمرینات تکمیلی کتاب می باشد .همچنین، یافته ها مبنی بر آن است که کتاب Medical Terminologyکوهن علیرغم داشتن برخی کاستی ها کتاب مناسبی برای دانشجویان رشته پزشکی می باشد .علاوه بر این در ارتباط با مهارت های کتاب، فعالیت ها و تمارین، ویژگی های ظاهری کتاب و سایر موارد مهم پیشنهاداتی ارائه می گردد.
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
fa
عنوان ترجمه شده توسط فهرست نویس
عنوان ترجمه شده
دیدگاه دانشجویان و اساتید رشته پزشکی در ارتباط با کتب زبان انگلیسی مرتبط با این رشته: ارزیابی نیازها در انگلیسی با اهداف ویژه
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Needs Analysis
اصطلاح موضوعی
ESP
اصطلاح موضوعی
Textbook
اصطلاح موضوعی
Textbook Evaluation
اصطلاح موضوعی
ارزشیابی کتاب درسی
اصطلاح موضوعی
انگلیسی با اهداف ویژه
اصطلاح موضوعی
کتاب درسی
اصطلاح موضوعی
ارزیابی نیازها
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Fekri, Leila
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Ajideh, Parviz, supervisor
مستند نام اشخاص تاييد نشده
advisor
مبدا اصلی
کشور
ایران
شماره دستیابی
شماره بازیابی
پایان نامهPE,1127,.F3S8,1393
دسترسی و محل الکترونیکی
نام ميزبان
Medical students and instructtors attitudes towards their english textbooks: ESP needs analysis
شماره دسترسي
محرمانه
اطلاعات مختصر
فوق سری
تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي
thesis(1)1.pdf
بيت در ثانيه
1508627
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
پ عباسپور
نوع فرمت الکترونيکي
متن
اندازه فايل
0
شماره کنترل رکورد
T 310
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
Location: central library
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
old catalog
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TL
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
