عنوان

نیازسنجی دانش، نگرش و مهارت های فناورانه تولید محتوا در معلمان ابتدایی شهر میاندوآب

شماره

پ۲۸۵۷۴

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

نیازسنجی دانش، نگرش و مهارت های فناورانه تولید محتوا در معلمان ابتدایی شهر میاندوآب

نام نخستين پديدآور

آرمین بشارت

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۱

نام خاص و کميت اثر

۸۲ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۱/۰۹/۰۶

متن يادداشت

این پژوهش به منظور نیازسنجی دانش، نگرش و مهارت¬های فناورانه تولید محتوا در معلمان ابتدایی شهر میاندوآب انجام شد. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی، از نظر رویکرد کمی و از لحاظ ماهیت پژوهش توصیفی -پیمایشی می‌باشد. برای نیازسنجی از تكنيك تستينگ استفاده شد که در آن نظرات معلمان به عنوان تولیدگران محتوا در فضای مجازی در نرم¬افزار شاد مد نظر قرار می¬گیرد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی شهر میاندوآب به تعداد 417 معلم بود که از این تعداد 112 نفر آقا و 305 نفر خانم بودند. برای تعیین حجم نمونه آماری از جدول کرجسی مورگان استفاده شد و تعداد 200 به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید. روش نمونه¬گیری به صورت نمونه¬گیری طبقه¬ای نسبتی بود که بر اساس آن 54 نفر معلم آقا و 146 نفر معلم خانم انتخاب شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق‌ساخته برگرفته از مبانی نظری و عملی پژوهش با سه بعد مهارت، نگرش و دانش بود. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه¬ها به تایید اساتید راهنما و مشاور رسید و برای سنجش پایایی از ضریب آلفای کرونباخ و فرمول کودرریچاردسون استفاده شد که به ترتیب943/0، 726/0 و 781/0 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها از آمار توصیفی و آزمون تی¬تک¬نمونه¬ای استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که معلمان در مولفه دانش مربوط به نرم¬افزارهای کاهش حجم و استفاده از قابلیت کروکاکی (پرده سبز) نیاز به آموزش دارند، چرا که میانگین به دست آمده دانش نرم¬افزارهای کاهش حجم 34/0 و میانگین دانش استفاده از قابلیت کروماکی (پرده سبز) 33/0 می¬باشد که کمتر از میانگین مفروض (3) بود. همچنین در مولفه¬ها نگرش به هزینه¬بر بودن تولید محتوا با میانگین 14/3، نگرش به زمان¬بر بودن تولید محتوا با میانگین 15/3، نگرش به سخت بودن طراحی محتوای الکترونیکی بر اساس اصول طراحی آموزشی با میانگین 71/3 و نگرش به سخت بودن طراحی محتوای الکترونیگی متناسب با سبک¬های مختلف یادگیری با میانگین 74/3 نیز معلمان نیاز به آموزش و تغییر نگرش دارند. ضمناً معلمان در مولفه مهارت¬های فناورانه مربوط به نصب ویندوز و استفاده از نرم¬افزارهای ویرایش صدا نیاز به آموزش دارند، چرا که میانگین به دست آمده مهارت نصب ویندوز 64/2 و میانگین مهارت استفاده از نرم¬افزارهای ویرایش صدا 86/2 می¬باشد که کمتر از میانگین مفروض (3) می¬باشد.

متن يادداشت

Abstract:This research was conducted in order to assess the need for knowledge, attitude and technological skills of content production among elementary teachers in Miandoab city. The current research method is practical in terms of its purpose, in terms of quantitative approach and in terms of the nature of descriptive-survey research. For needs assessment, testing technique was used, in which the opinions of teachers as content producers in virtual space in Shad software are taken into consideration. The statistical population of the research included all the primary teachers of Miandoab city in the number of 417 teachers, of which 112 were men and 305 were women. To determine the statistical sample size, the Krejci Morgan table was used and 200 was chosen as the sample size. The sampling method was proportional stratified sampling based on which 54 male teachers and 146 female teachers were selected. The research tool was a researcher-made questionnaire derived from the theoretical and practical foundations of research with three dimensions of skill, attitude and knowledge. The content and form validity of the questionnaires were approved by the supervisors and advisors, and Cronbach's alpha coefficient and Kuder-Richardson's formula were used to measure reliability, which were obtained as 0.943, 0.726 and 0.781, respectively. Descriptive statistics and one-sample t-test were used to analyze the data. The results of the research showed that teachers need training in the knowledge component related to volume reduction software and the use of crokaki (green screen) feature, because the average knowledge of volume reduction software is 0.34 and the average knowledge of using The chroma capability (green screen) is 0.33, which was lower than the assumed average (3). Also, in the components, the attitude towards the costliness of content production with an average of 3.14, the attitude towards the time-consuming nature of content production with an average of 3.15, the attitude towards the difficulty of electronic content design based on the principles of educational design with an average of 3.71 And the attitude towards the difficulty of designing electronic content according to different learning styles with an average of 3.74, teachers also need training and attitude change. In addition, teachers need to be trained in the component of technical skills related to installing Windows and using audio editing software, because the average skill of installing Windows is 2.64 and the average skill of using audio editing software is 2.86. which is lower than the assumed average (3).

عنوان گونه گون

Needs assessment of knowledge, attitude and technological skills of content production in primary teachers of Miandoab city

عنصر شناسه اي

‏بشارت‏،

ساير عناصر نام

آرمین ‏

کد نقش

تهیه کننده

عنصر شناسه اي

‏محمودی‏،

عنصر شناسه اي

‏دهقان زاده،

ساير عناصر نام

فیروز ‏

ساير عناصر نام

حسین ‏

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏ تبریز