عنوان

تعیین ساختار عاملی مقیاس آمادگی برای بی حوصلگی در دانشجویان ایرانی :نقش پیش بینی کنندگی هیجان خواهی، خشم و پرخاشگری، معنا و هدف در زندگی و انگیزش تحصیلی

شماره

‭۱۱۵۲۷پ‬

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

تعیین ساختار عاملی مقیاس آمادگی برای بی حوصلگی در دانشجویان ایرانی :نقش پیش بینی کنندگی هیجان خواهی، خشم و پرخاشگری، معنا و هدف در زندگی و انگیزش تحصیلی

نام نخستين پديدآور

/یزدان موحدی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

نام خاص و کميت اثر

‮‭۱۲۴‬ص‬

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

رشته روانشناسی عمومی

زمان اعطا مدرک

‮‭۱۳۹۲/۰۶/۲۵‬

کسي که مدرک را اعطا کرده

تبریز

متن يادداشت

مقدمه و هدف :بی‌صحوصلگی، موضوعی است که در سالهای اخیر مورد توجه قرار گرفته است .به طور کلی بی‌صحوصلگی به عنوان یک حالت تنفر یا ناسازگاری با هر نوع تجربه تکراری مثل کار روزانه یا برخورد با افراد کسل کننده و ملال‌صآور و بی قراری زیاد در شرایطی که رهایی از ثبات) یکنواختی (امکان پذیر نیست، تعریف می شود .پژوهش حاضر با هدف تعیین ساختار عاملی مقیاس آمادگی برای بی حوصلگی در دانشجویان ایرانی :با توجه به نقش پیش بینی کنندگی هیجان خواهی، خشم و پرخاشگری، معنا و هدف در زندگی و انگیزش تحصیلی انجام شد .روش و ابزار :نمونه پژوهش حاضر ‮‭۴۰۰‬ نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی‮‭۱۳۹۱ - ۹۲‬بودند که به پرسشنامه هیجان خواهی، خشم و پرخاشگری، معنا و هدف در زندگی، انگیزش تحصیلی و آمادگی برای بی حوصلگی پاسخ دادند .همه آزمودنی ها بصورت داوطلبانه پرسشنامه ها را پر کردند و برگرداندند .داده ها با استفاده از نرم افزار ‮‭۱۹ SPSS‬و ‮‭LISREL‬ تحلیل شدند .نتایج :نتایج ساختار عاملی پژوهش حاضر حاکی از وجود دو عامل تحریک درونی و تحریک بیرونی بود .همچنین نتایج تحلیل مسیر نشان داد که متغیرهای هیجان خواهی، پرخاشگری، معنا در زندگی و انگیزش تحصیلی نقش معناداری در پیش بینی آمادگی برای بی حوصلگی دارند .نتیجه گیری :صاحب‌صنظران مختلف عوامل و پیش‌بینی کننده‌صهای متفاوتی را برای ایجاد و بروز بی‌صحوصلگی معرفی کرده‌اند که می‌توان آنها را متأثر از شرایط فرهنگی و اجتماعی دانست .به دلیل ارتباط بی‌صحوصلگی با عملکرد تحصیلی، آموزش و پرورش و دانشگاهها مهمترین سازمان های استفاده کننده از نتایج این پژوهش هستند .روانشناسان، مشاوران و روان‌صپزشکان و پژوهشگران از دیگر استفاده کنندگان نتایج این مطالعه هستند

متن يادداشت

‮‭۲۰۱۳, that responded sensation seeking, aggression, meaning in life, academic motivation and boredom pronence Questionnaire. All subjects voluntarily completed the questionnaires and returned them. Data were analyzed using the softwares of SPSS/۱۹ and LISREL. Results: The results of this study suggest the presence of two factors stimulating factor structure, internal and external stimuli, respectively. also analysis showed that sensation seeking, aggression, motivation, meaning in life and have a significant role in predicting readiness for Boredom Conclusions: The predictive factors and different commentator's shuffled differently to create and update the introduction that they can be influenced by social and cultural conditions. Because of the relation boredom with academic performance, education organizations and universities use the results of this study are important. Psychologists, counselors and psycho -Introduction: Boredom, an issue that has been discussed in recent years. This study aims to Determination the Factors Structure of The Scale of Boredom Proneness in Iranian Students: Predictive Role of Sensation Seeking, Anger and Aggression, Meaning and Purpose in Life and academic Motivation Methods and Matrials: The population of present study was all student of Tabriz University in academic year of ۲۰۱۲‬ص‍ ‮‭doctors and researchers are finding other users‬

مستند نام اشخاص تاييد نشده

موحدی، یزدان

مستند نام اشخاص تاييد نشده

هاشمی نصرت آباد، تورج، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

فرهادی، علی، استادمشاور

يادداشت عمومي

سیاه و سفید

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی