عنوان

مقایسه انگیزش تحصیلی، بهزیستی روانشناختی و جهت گیری هدف – پیشرفت در دانشجویان مجرد و متاهل

شماره

پ۲۴۸۵۱

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

مقایسه انگیزش تحصیلی، بهزیستی روانشناختی و جهت گیری هدف – پیشرفت در دانشجویان مجرد و متاهل

نام نخستين پديدآور

صدیقه عزتی بخشایش

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۰

نام خاص و کميت اثر

۸۹ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی تربیتی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۰/۰۴/۱۵

متن يادداشت

هدف از پژوهش حاضر مقایسه انگیزش تحصیلی، بهزیستی روانشناختی و جهت گیری هدف-پیشرفت در دانشجویان متاهل و مجرد است.طرح پژوهش از نوع علی-مقایسه ای است.جامعه پژوهش شامل دانشجویان متاهل و مجرد دانشگاه هایشهر تبریز در سال تحصیلی 99-1400 می باشد.با استفاده از نمونه گیری 200 نفر (100 نفر دانشجویان متاهل و 100 نفر دانشجویان مجرد) انتخاب می شوند و از ابزارهای پرسشنامه بهزیستی- روانشناختی کارول ریف، پرسشنامه هدف گرایی تحصیلی بوفارد و پرسشنامه مقیاس انگيزش تحصيلي (AMS: Academic Motivation Scale) برای جمع آوری داده ها استفاده می شود. نتایج پژوهش نشان داد که بین میزان انگیزش تحصیلی دانشجویان مجرد و متاهل تفاوت معناداری وجود ندارد و هر دو در یک سطح از انگیزش هستند. همچنین بین میزان بهزیستی روانشناختی و جهت گیری هدف-پیشرفت دانشجویان مجرد و متاهل تفاوت معناداری وجود ندارد و هر دو در یک سطح از بهزیستی روانشناختی و جهت گیری هدف-پیشرفت هستند.

متن يادداشت

The purpose of this study is to compare academic motivation, psychological well-being and goal-orientation orientation in married and single students. The research design is causal-comparativ.The study population includes married and single students of Tabriz universities in the academic year 1400-99. Using sampling, 200 people (100 married students and 100 single students) are selected The tools of Carol Reef Welfare-Psychological Questionnaire, Beaufort Academic Motivation Questionnaire and Academic Motivation Scale (AMS) are used to collect data. The results showed that there is no significant difference between the academic motivation of single and married students and both are at the same level of motivation Also, there is no significant difference between psychological well-being and goal-orientation of single and married students, and both are

عنوان گونه گون

Comparison of academic motivation, psychological well-being and goal-orientation in single and married students

عنصر شناسه اي

‏عزتی بخشایش،

ساير عناصر نام

‏‏صدیقه

کد نقش

تهيه کننده

عنصر شناسه اي

‏قره داغی،

عنصر شناسه اي

‏واحدی،

ساير عناصر نام

‏‏علی

ساير عناصر نام

شهرام

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏ تبریز