عنوان

مطالعه ویژگی‌صهای شخصیتی دانش‌آموزان خلاق و غیرخلاق سال اول دبیرستانهای کرمان در سال‮‭۸۴- ۸۵‬

شماره

‭۸۵۵پ‬

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

مطالعه ویژگی‌صهای شخصیتی دانش‌آموزان خلاق و غیرخلاق سال اول دبیرستانهای کرمان در سال‮‭۸۴- ۸۵‬

نام نخستين پديدآور

/سارا قاضی زاده احسایی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

تبریز: دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی

نام خاص و کميت اثر

‮‭۱۱۴‬ ص.‬

ساير جزييات

: جدول ‮‭۳۰‬*‮‭۲۹‬ س.م + لوح فشرده

متن يادداشت

چاپی

متن يادداشت

واژه نامه بصورت زیرنویس

متن يادداشت

کتابنامه ص.:‮‭۱۰۷-۱۱۴‬

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی

زمان اعطا مدرک

‮‭۱۳۸۵/۰۶/۲۵‬

کسي که مدرک را اعطا کرده

تبریز: دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی

متن يادداشت

به طور کلی با یک بررسی اجمالی می توان دریافت که افراد خلاق و سرآمد همواره در طول تاریخ مورد توجه بوده اند و هر جامعه ای که در صدد توسعه و پیشرفت باشد ناچار است که به این افراد توجه خاص مبذول دارد و این امر در گرو شناخت صحیح این افراد ابعاد مختلف می باشد، تا بکارگیری تعلیم و تربیتی مؤثر وکارا جهت شکوفایی هر چه بیشتر استعدادهای بالقوه آنان صورت گد.هدف از انجام این پژوهش، بررسی ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان خلاق می باشدروش تحقیق پیمایشی از نوع توصیفی می باشدو نمونه آماری ما که در سال تحصیلی‮‭۸۴ -۸۵‬مشغول به تحصیل می باشند ‮‭۱۷۱‬ دخترو ‮‭۱۸۶‬ پسردر مقطع اول دبیرستانهای کرمان هستند.ابزارهای اندازه گیری، آزمون خلاقیت دکترعابدی و آزمون پنج عاملی شخصیت نئو می باشندنتایج: به منظور پاسخگویی به سؤالات و فرضیه های پژوهش از روش رگرسیون خطی چندگانه ، آزمون مستقل و روش همبستگی پیرسون استفاده شده است .نتایج آزمون با استفاده از آزمون مستقل بین ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان خلاق و غیرخلاق تفاوت وجوددارد و بین ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان خلاق دختر و پسر تفاوتی وجود ندارد و با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون همبستگی منفی بین ویژگی‌های دلپذیر بودن و خلاقیت‮‭(r=-(۰۸۶/۰‬ ، روان نژندی وخلاقیت‮‭=r) - (۲۹۸/۰‬وجود دارد .و در سطح ‮‭p‬ > ‮‭۵‬ همبستگی مثبت بین ویژگی‌های برونگرایی وخلاقیت ‮‭(۳۳۲/۰=r)‬ ، انعطاف پذیری و خلاقیت ( ‮‭(۲۶۰/۰=r‬ ، با وجدان بودن و خلاقیت ( ‮‭(۲۹۶/۰=r‬ وجود دارد .

متن يادداشت

Generally in an over view, we find that creative people have alwase been considered respectfully during the history.Each society needs to respect this people for development, and this will be possible by proper recognition of these respectful people from different dimensions.In this way, people can exploit their potential talents and abilities by efficient training. The goal of this research is to study the characteristic of creative students personality.Our satistical sample in 84-85 consist of 171 girls and 186 sons in grade one of kerman highschool.Measuring devices include: creativity test of Dr Abedi and five factored, New-personality test. Multiple linear regression method, independent test, man weetni test and correlation method of pierson and spirman have been used to answer guestions and hypothesis of the research.Result: According to independent to tast and man-weetni test, there is different between the characteristic of personality of creative of creative and non-creative students, but there is no difference between the characteristics of personality of girl and boy students. According to correlation tast of pierson and spirman, there is a negative correlation between pleasantness and creative (r= 86) and at level P< 5, there is a positive correlation between being extrovert and creative (r=0.332), flexibility and creativity (r= 0.260), psychosis and creativity (r=- 0.298), being consciousness and creativity.

موضوع مستند نشده

Characteristics of Personality

موضوع مستند نشده

Creative

مستند نام اشخاص تاييد نشده

قاضی زاده احسایی،سارا

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حسینی نسب،داوود، استادراهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

فتحی اذر،اسکندر، استادمشاور

يادداشت عمومي

سیاه و سفید

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی