شماره کتابشناسی ملی
شماره
۲۰۵۳۷پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
رابطه کارکردهای اجرایی( حافظه فعال و بازداری) و تفکر خلاق با میانجیگری حافظه آینده نگر و گذشته نگردردانش آموزان و دانشجویان
عنوان اصلي به زبان ديگر
The relationship between executive functions(working memory and inhibition) and creative thinking with mediation prospective and retrospective memory of high school and college students
نام نخستين پديدآور
/ملیحه طاهری
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۷
نام توليد کننده
، میرزائی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۱۴ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی گرایش روانشناسی تربیتی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۷/۱۱/۰۷
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
پژوهش حاضر، نقش واسطه‌گری حافظه آینده‌نگر و گذشته نگر را بین کارکردهای اجرایی) حافظه فعال و بازداری (با تفکر خلاق در دانش آموزان و دانشجویان موردبررسی قرارداد .این پژوهش مطالعه توصیفی مقطعی از نوع همبستگی بود .جامعه آماری شامل دانشجویان پسر کارشناسی تبریز و دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره اول مدارس تبریز بودند .نمونه پژوهش مشتمل بر ۳۵۰ دانش‌آموز و ۲۷۳ دانشجو بود که بر اساس روش خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند .در این پژوهش، جمع‌آوری اطلاعات به وسیله پرسشنامه‌های توانایی شناختی نجاتی(۱۳۹۲) ، سنجش حافظه آینده‌نگر و گذشته نگر کرافورد و همکاران (۲۰۰۳) و تفکر خلاق پیتر و هانی (۲۰۰۳) و تجزیه و تحلیل داده‌ها به وسیله ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر با کمک نرم‌افزار AMOS انجام شد .نتایج حاکی از وجود رابطه مثبت و معنی‌دار) در سطح ۰۱/۰) بین حافظه فعال و بازداری با حافظه آینده‌نگر و گذشته نگر دانش آموزان و دانشجویان و ارتباط حافظه گذشته نگر با تفکر خلاق در دانش آموزان) در سطح ۰۵/۰) بود .در مقابل بین حافظه فعال و بازداری با تفکر خلاق در دانش آموزان و دانشجویان، حافظه گذشته نگر و آینده‌نگر با تفکر خلاق دانشجویان و حافظه آینده‌نگر با تفکر خلاق دانش آموزان رابطه معنی‌داری وجود نداشت .همچنین حافظه آینده‌نگر و گذشته نگر، رابطه بین بازداری و حافظه فعال با تفکر خلاق را میانجیگری نکردند ...در مجموع می‌توان با توجه به ارتباط کارکردهای اجرایی با حافظه آینده‌نگر و گذشته نگر در دانش آموزان و دانشجویان و ارتباط حافظه گذشته نگر با تفکر خلاق دانش آموزان، با استفاده از برنامه‌های تقویت کارکردهای اجرایی در کنار افزایش حافظه آینده‌نگر و گذشته نگر در هر دو گروه، تفکر خلاق دانش آموزان را نیز ارتقا بخشید
متن يادداشت
The present study examined the mediation role of prospective and retrospective memory between executive function(working memory and inhibition) and creative thinking in middle scondary and college students. This study was cross- section descriptive correlation one. The statistical population was the male junior and sinior college students of Tabriz university, and male middle scondary students of Tabriz schools. The sample of the study consisted of 350 students and 237 college students that were selected based on random cluster sampling method. Data were selected by a Nejati's Cognitive Ability (1392), Crawfird and colleagues' Prospective and Retrospective Memory(2003), and Peter and Hany's Creative Thinking(2003) Questionnaries. Data analyzed by Pearson correlation coefficient and path analysis with softhely AMOS. The results of the study revealed positive and significant relationship working memory and inhibition with students' and college students' prospective and retrospective memory(p<0.01), and relationship retrospective memory with creative thinking of students(p<0.05).In constract there was no significant relationship between working memory and inhibition with creative thinking of students and college students; prospective and retrospective memory with college students' creative thinking, and prospective memory with student' creative thinking. As well as prospective and retrospective memory did not mediate the relationship between working memory and inhibition with creative thinking. In greneral, due to the relationship between executive functions(working memory and inhibition) with prospective and retrospective memory of students and college students, and relationship between retrospective memory and students'creative thinking can be promoted students' creative thinking by using executive functions enhancement programs alongside the increasing prospective and retrospective memory in both groups
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
The relationship between executive functions(working memory and inhibition) and creative thinking with mediation prospective and retrospective memory of high school and college students
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
طاهری، ملیحه
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Taheri, Maliheh
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
واحدی، شهرام، استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
فتحی آذر، اسکندر، استاد راهنما
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
