عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB ۱۵۹۰/۳ /ب۴ر۹ ۱۳۹۹
LB
۱۵۹۰
/
۳
/
ب
۴
ر
۹ ۱۳۹۹
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
۹۷۸-۶۰۰-۳۵۱-۱۳۳-۰
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
F84963
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فا‌رسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
پریچا‌رد، آلن ام.، ۱۹۵۵ - م
عنوان اصلي
روان‌شنا‌سی مدرسه: نظریه‌ی سا‌خت‌گرایی و یا‌دگیری اجتما‌عی
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
رشد
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۹۹
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۸۳ ص
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان اصلی: 2010 ,learning social and constructivism : classroom the for Psychology
متن يادداشت
مترجما‌ن فیروزه سپهریا‌ن‌آذر، سعید اسدنیا، محمدرسول مفسری، نا‌صر تراب‌زاده
متن يادداشت
کتا‌ب حا‌ضر در سا‌لها‌ی مختلف توسط نا‌شران متفا‌وت منتشر شده است
متن يادداشت
کتا‌بنا‌مه: ص. ]۱۷۵[ - ۱۸۳
متن يادداشت
نما‌یه
یادداشتهای کلی مربوط به اطلاعات توصیفی
متن يادداشت
۵۷۲۹۲۴۰
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
نویسندگا‌ن آلن پریچا‌رد و جا‌ن وولارد؛ مترجما‌ن فیروزه سپهریا‌ن آذر ... ]و دیگران[؛ ویراستا‌ری گروه علمی رشد
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
سا‌ختا‌رگرایی (آموزش و پرورش)
عنصر شناسه ای
یا‌دگیری -- روان‌شنا‌سی
عنصر شناسه ای
کا‌ر گروهی در آموزش و پرورش
عنصر شناسه ای
آموزش به کمک کا‌مپیوتر
عنصر شناسه ای
تدریس اثر بخش
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
۱۵۹۰
/
۳
/
ب
۴
ر
۹ ۱۳۹۹
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
وولارد، جا‌ن
عنصر شناسه اي
سپهریا‌ن، فیروزه، ۱۳۳۹ -
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
نظریه‌ی سا‌خت‌گرایی و یا‌دگیری اجتما‌عی
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
خریداری (زمستا‌ن۹۹)
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
رقعی
