نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
درباره پایگاه
ارتباط با ما
تاریخچه
ورود / ثبت نام
عنوان
مبانی برنامهریزی آموزشی: افزایش اثربخشی معلمان در فرآیند تدریس
پدید آورنده
اندرسن، لورین، ۱۹۴۵ - م
موضوع
برنامهریزی آموزشی
رده
LB
۲۸۰۶
/
آ
۸
م
۲ ۱۳۷۷
کتابخانه
کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
محل استقرار
استان:
قم
ـ شهر:
قم
تماس با کتابخانه :
02532111301
شابک
شابک
۹۶۴-۴۳۶-۳۹۴-۹
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
F18495
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
اندرسن، لورین، ۱۹۴۵ - م
عنوان اصلي
مبانی برنامهریزی آموزشی: افزایش اثربخشی معلمان در فرآیند تدریس
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، انتشارات مدرسه
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۷۷
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۱۰ص
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان روی جلد: افزایش اثربخشی معلمان در فرآیند تدریس
یادداشتهای کلی مربوط به اطلاعات توصیفی
متن يادداشت
ارائه چهارچوبی برای بررسی و فهم اثربخشی معلمان ص.۷
متن يادداشت
ایجاد فرصت برای یادگیری و تکلیف درسی ص.۹۱
متن يادداشت
محیط و فضای کلاس ص.۹۲
متن يادداشت
سازماندهی و مدیریت کلاس درس ص.۷۳
متن يادداشت
ساختار دروس ص.۵۴
متن يادداشت
ارتباط میان معلمان و دانشآموزان ص.۵۵
متن يادداشت
مشارکت و موفقیت دانشآموزان ص.۵۶
متن يادداشت
چگونه میتوان اثربخشی معلمان را افزایش داد ص.۳۷
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
نویسنده لورین دبلیو آندرسون؛ ترجمه محمد امین
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
۱
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
برنامهریزی آموزشی
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
۲۸۰۶
/
آ
۸
م
۲ ۱۳۷۷
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
امینی، محمد
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
افزایش اثربخشی معلمان در فرآیند تدریس
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
کنگره
پسوند شماره بازيابي
کنگره
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد