عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TLpq2384540856
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
A Phenomenological Study of the Role of Institutional Debt in the Mid-America Region of ACSI
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Beck, John Robert
نام ساير پديدآوران
Cartwright, John B
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Liberty University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2020
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
239
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ed.D.
کسي که مدرک را اعطا کرده
Liberty University
امتياز متن
2020
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
The purpose of this phenomenological study was to inductively explore and understand how school leadership's views on institutional debt impacted its use at Christian kindergarten-twelfth grade (K-12) schools in the Mid-America Region of the Association of Christian Schools International (MAR-ACSI). Institutional debt was generally defined as large and reoccurring expenses such as mortgages for school buildings. The qualitative research theory guiding this study was transcendental phenomenological reduction articulated by Clark Moustakas (1994) in his Phenomenological Research Methods. The Moustakas model provided an effective way to explore the gap in the literature found about how institutional debt impacted the planning and implementation processes of school principals.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Debt
موضوع مستند نشده
Education finance
موضوع مستند نشده
Educational leadership
موضوع مستند نشده
K-12 Christian schools
موضوع مستند نشده
Management
موضوع مستند نشده
Phenomenology
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Beck, John Robert
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Cartwright, John B
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
