عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TLpq2470668014
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
ESL Instructors' Perceptions of Teaching English Writing to Arabic-Speaking Students
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Samaan, Ann
نام ساير پديدآوران
Bleistein, Tasha
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Azusa Pacific University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2020
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
100
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
M.A.Eng.
کسي که مدرک را اعطا کرده
Azusa Pacific University
امتياز متن
2020
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
The goal of this study was to examine ESL teachers' perceptions of the unique features of ASELLs' English writing and presence in writing classes and how ESL teachers address ASELLs' writing issues. Data were collected from interviews with seven ESL instructors as well as follow-up questions and member checking. Four main themes with their subthemes were identified. The findings of this study offer suggestions and insights for ESL instructors with ASELLs in their writing courses. The participants highlighted ASELLs' strengths and areas for additional support, offered effective writing teaching strategies, and suggested tips for working with this group of learners.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Creative writing
موضوع مستند نشده
Educational administration
موضوع مستند نشده
Educational leadership
موضوع مستند نشده
English as a second language--ESL
موضوع مستند نشده
Language
موضوع مستند نشده
Teacher education
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Bleistein, Tasha
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Samaan, Ann
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
