عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TLpq2469206464
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
tur
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Sürdürülebilir yaşam için Geri dönüşüm eğitiminin 8. sınıf öğrencilerinin çevre Bilincine Etkisi
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Yiğit, Kübranur
نام ساير پديدآوران
Yıldırım, Mehtap
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Marmara Universitesi (Turkey)
تاریخ نشرو بخش و غیره
2019
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
125
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Master's
کسي که مدرک را اعطا کرده
Marmara Universitesi (Turkey)
امتياز متن
2019
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Bu çalışmada sürdürülebilir yaşam için geri dönüşüm eğitimi uygulamalarının 8.sınıf Fen Bilimleri dersinde öğrencilerinin çevre tutumları, çevre bilgileri ve çevresel davranışlarını değiştirmede etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim yılında İstanbul ilinin Bağcılar ilçesindeki bir devlet okulunda öğrenim görmekte olan 8. sınıf toplam 60 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada her biri 30 kişilik kontrol ve deney grubu olmak üzere iki grup belirlenmiştir. Araştırmanın deneysel deseni ön test- son test kontrol gruplu yarı deneysel desendir. Araştırmanın uygulama süreci 5 haftalık toplam 20 ders saati süresince gerçekleştirilmiştir. Deney grubuna sürdürülebilir yaşam ve geri dönüşüm konularını içeren çevre eğitimi ve etkinlikler uygulanırken kontrol grubuna ise mevcut 2013 eğitim programına uygun olarak ders işleyişi gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak her iki grup içinde ön test ve son test Çevre Tutum Ölçeği(ÇTÖ), Çevresel Davranış Ölçeği (ÇDÖ) ve Çevre Bilgi Ölçeği(ÇBÖ) kullanılmıştır. Veriler SPSS 22 paket programından yararlanılarak analiz edilmiştir. Çalışmanın sonunda ise tüm ölçeklerden alınan son test ortalamalarının deney grubu lehine anlamlı şekilde farklılık gösterdiğini görülmüştür. Araştırmanın sonucunda sürdürülebilir yaşama yönelik verilen geri dönüşüm eğitimi uygulamalarının, öğrencilerin çevre tutum, çevre bilgi ve çevresel davranışlarının değiştirilmesinde etkili olduğu ve araştırmanın amacına hizmet ettiği görülmektedir.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Environmental education
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Yiğit, Kübranur
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Yıldırım, Mehtap
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
