عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL55125
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
ESL Instructors' Perceptions of Teaching English Writing to Arabic-Speaking Students
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Samaan, Ann
نام ساير پديدآوران
Bleistein, Tasha
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Azusa Pacific University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2020
يادداشت کلی
متن يادداشت
100 p.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
M.A.Eng.
کسي که مدرک را اعطا کرده
Azusa Pacific University
امتياز متن
2020
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
The goal of this study was to examine ESL teachers' perceptions of the unique features of ASELLs' English writing and presence in writing classes and how ESL teachers address ASELLs' writing issues. Data were collected from interviews with seven ESL instructors as well as follow-up questions and member checking. Four main themes with their subthemes were identified. The findings of this study offer suggestions and insights for ESL instructors with ASELLs in their writing courses. The participants highlighted ASELLs' strengths and areas for additional support, offered effective writing teaching strategies, and suggested tips for working with this group of learners.
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Creative writing
اصطلاح موضوعی
Educational administration
اصطلاح موضوعی
Educational leadership
اصطلاح موضوعی
English as a second language--ESL
اصطلاح موضوعی
Language
اصطلاح موضوعی
Teacher education
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Samaan, Ann
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Bleistein, Tasha
شناسه افزوده (تنالگان)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Azusa Pacific University
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
