عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1025.3 .A76 2009eb
LB1025
.
3
.
A76
2009eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
1283248522
شابک
1416609059
شابک
1416609067
شابک
1416609075
شابک
6613248525
شابک
9781283248525
شابک
9781416609056
شابک
9781416609063
شابک
9781416609070
شابک
9786613248527
شابک اشتباه
1416607897
شابک اشتباه
9781416607892
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b801642
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Multiple intelligences in the classroom /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
Thomas Armstrong.
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
3rd ed.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Alexandria, Va. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
ASCD,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2009.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (x, 246 pages) :
ساير جزييات
illustrations
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 222-229) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
The foundations of MI theory -- MI theory and personal development -- Describing intelligences in students -- Teaching students about MI theory -- MI theory and curriculum development -- MI theory and teaching strategies -- MI theory and the classroom environment -- MI theory and classroom management -- The MI school -- MI theory and assessment -- MI theory and special education -- MI theory and cognitive skills -- Other applications of MI theory -- MI theory and existential intelligence -- MI theory and its critics -- MI theory around the globe.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Provides updates on multiple intelligences theory and its many applications to schools and classrooms. Topics include how to address common criticisms of the MI model and the success of international applications of MI theory.
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
OverDrive, Inc.
شماره انبار
07EA9CC2-0460-4EB8-9738-9E7494612DBD
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Multiple intelligences in the classroom.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
1416607897
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Cognitive styles.
موضوع مستند نشده
Learning.
موضوع مستند نشده
Multiple intelligences.
موضوع مستند نشده
Teaching.
موضوع مستند نشده
Cognitive styles.
موضوع مستند نشده
Compétences.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Educational Psychology.
موضوع مستند نشده
Enseignement individualisé.
موضوع مستند نشده
Intelligence.
موضوع مستند نشده
Kognitive Psychologie
موضوع مستند نشده
Learning.
موضوع مستند نشده
Lernpsychologie
موضوع مستند نشده
Méthodes pédagogiques.
موضوع مستند نشده
Multiple intelligences.
موضوع مستند نشده
Sciences cognitives.
موضوع مستند نشده
Sciences de l'éducation.
موضوع مستند نشده
Teaching.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 009000
رده بندی ديویی
شماره
370
.
15/23
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1025
.
3
نشانه اثر
.
A76
2009eb
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
CP
4000
شماره رده
CP
5000
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Armstrong, Thomas.
نام تنالگان _ (مسئولیت معنوی برابر)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Association for Supervision and Curriculum Development.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201207141351.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
