• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
No child left behind and the public schools /

پدید آورنده
Scott Franklin Abernathy.

موضوع
United States., No Child Left Behind Act of 2001.,No Child Left Behind Act of 2001 (United States),Education-- Standards-- United States.,Educational accountability-- United States.,Federal aid to education-- United States.,Public schools-- United States.,EDUCATION-- Finance.,Education-- Standards.,Educational accountability.,Federal aid to education.,POLITICAL SCIENCE-- Public Policy-- Social Policy.,Public schools.,United States.,USA, No child left behind act., 7, 7

رده
LB2806
.
22
.
A18
2007eb

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شابک

شابک
0472021516
شابک
0472069799
شابک
0472099795
شابک
6612423293
شابک
9780472021512
شابک
9780472069798
شابک
9780472099795
شابک
9786612423291
شابک اشتباه
0472069799
شابک اشتباه
0472099795
شابک اشتباه
1282423290
شابک اشتباه
9780472069798
شابک اشتباه
9780472099795
شابک اشتباه
9781282423299

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b799658

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
No child left behind and the public schools /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
Scott Franklin Abernathy.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
Ann Arbor :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
University of Michigan Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2007.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
1 online resource (x, 206 pages) :
ساير جزييات
illustrations

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 189-199) and index.

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
A powerful, detailed, and exceptionally balanced critique of NCLB. It offers some hope for how we might overcome its faults. No legislator or educational expert should be allowed to get away with not reading it, whether to agree or disagree. It's a must learning experience.

یادداشتهای مربوط به نیازمندی های سیستم (منابع الکترونیک)و جزئیات فنی

متن يادداشت
Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.

یادداشتهای مربوط به سفارشات

منبع سفارش / آدرس اشتراک
JSTOR
شماره انبار
22573/ctt1dj9pnz

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

عنوان
No child left behind and the public schools.

نام تنالگان به منزله موضوع

موضوع مستند نشده
United States., No Child Left Behind Act of 2001.

عنوان به منزله موضوع

موضوع مستند نشده
No Child Left Behind Act of 2001 (United States)

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Education-- Standards-- United States.
موضوع مستند نشده
Educational accountability-- United States.
موضوع مستند نشده
Federal aid to education-- United States.
موضوع مستند نشده
Public schools-- United States.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Finance.
موضوع مستند نشده
Education-- Standards.
موضوع مستند نشده
Educational accountability.
موضوع مستند نشده
Federal aid to education.
موضوع مستند نشده
POLITICAL SCIENCE-- Public Policy-- Social Policy.
موضوع مستند نشده
Public schools.

نام جغرافیایی به منزله موضوع

موضوع مستند نشده
United States.
موضوع مستند نشده
USA, No child left behind act.
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7

مقوله موضوعی

موضوع مستند نشده
EDU-- 013000
موضوع مستند نشده
EDU000000
موضوع مستند نشده
EDU034000
موضوع مستند نشده
JD
موضوع مستند نشده
POL029000

رده بندی ديویی

شماره
379
.
1/580973
ويراست
22

رده بندی کنگره

شماره رده
LB2806
.
22
نشانه اثر
.
A18
2007eb

سایر رده بندی ها

شماره رده
5
,
3
شماره رده
DK
1022
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk

نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Abernathy, Scott Franklin,1966-

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20201207120626.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال