یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This work deals with how and why standardized tests have become the ubiquitous standard by which educational achievement and intelligence are measured. How did standardized tests become the measure of performance in our public schools? In this work, the author attempts to answer this question by analyzing the development of standardized testing, from the days of Horace Mann and Alfred Binet to the current scene. Approaching the issue from a sociohistorical perspective, the author demonstrates the ways standardized testing has been used to serve the interests of the governing class by attaching a performance-based value to people and upholding inequality in American society. The book also discusses the implications that a restructuring of standardized testing would have on the future of education, specifically what it could do to eliminate the measure of individual worth based on performance.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Achievement tests-- United States-- History.
موضوع مستند نشده
Education-- Standards-- United States-- History.
موضوع مستند نشده
Achievement tests.
موضوع مستند نشده
Education-- Standards.
موضوع مستند نشده
Schulleistungstest
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
موضوع مستند نشده
USA
موضوع مستند نشده
USA.
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
رده بندی ديویی
شماره
371
.
26/20973
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB3060
.
3
نشانه اثر
.
G37
2009
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
DO
1252
شماره رده
DV
2850
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )