عنوان

Becoming an evidence-based practitioner :

شابک

0203451872

شابک

0415252431

شابک

041525244X

شابک

9780203451878

شابک

9780415252430

شابک

9780415252447

شماره

b761485

شماره

CYP3001

عنوان اصلي

Becoming an evidence-based practitioner :

نام عام مواد

[Book]

ساير اطلاعات عنواني

a framework for teacher-researchers /

نام نخستين پديدآور

edited by Olwen McNamara.

محل نشرو پخش و غیره

New York :

نام ناشر، پخش کننده و غيره

Routledge/ Falmer,

تاریخ نشرو بخش و غیره

2002.

نام خاص و کميت اثر

xiv, 188 pages ;

ابعاد

25 cm

متن يادداشت

Includes bibliographical references and index.

متن يادداشت

Part 1: Emerging issues in teacher research -- 1. Evidence-based practice through practice-based evidence/ Olwen McNamara -- 2. Research and the professional self/ Anne Campbell -- 3. Using videos to investigate speaking and listening / Liz Jones -- Part 2 : Insights into teacher research -- 4. Happily ever after: plotting effective narrative writing with 10-year-old children / Gudrun Heatley and Ian Stronach -- 5. Helping weak readers up the reading ladder / Sue Jennings -- 6. One mouth, two ears: seeking ways to make children and teachers effective speakers and listeners / Sarah Brealey and Claire Van-Es -- 7. 'Not only, but also ... ':'hard' and 'soft' research stories / Mandy Walsh and Dave Hustler -- 8. Temple goes mental: researching the learning and teaching of mental arithmetic / Gary Gornell and Rob Halsall -- 9. 'Homing in' on mathematics / Brian Corbin and Sandy Holt -- 10. Balancing the forces: researching primary science in the classroom / Dave Heywood and Ann-Marie Roberts -- 11. Streaming reviewed: some reflections from an inner-city, multi-ethnic primary school / Mike Berry, Helen White and Peter Foster -- Part 3: Reflections upon collaborative research -- 12. Working together: the long spoons and short straws of collaboration / Ian Stronach and Olwen McNamara.

بدون عنوان

0

متن يادداشت

This book is for teachers who are looking, or being encouraged, to undertake research in their schools. Written by teachers and their HE research mentors, the book shows teachers how to 'do' and 'use' research and how to 'do' effective pedagogy.

موضوع مستند نشده

Großbritannien, Frankfurt am Main

موضوع مستند نشده

Educational evaluation.

موضوع مستند نشده

Teaching-- Research.

موضوع مستند نشده

Education-- methods.

موضوع مستند نشده

Research Design.

موضوع مستند نشده

Teaching.

موضوع مستند نشده

Éducation-- Recherche.

موضوع مستند نشده

Enseignement.

موضوع مستند نشده

Évaluation en éducation.

موضوع مستند نشده

Aufsatzsammlung

موضوع مستند نشده

Educational evaluation.

موضوع مستند نشده

Evidence-based practice.

موضوع مستند نشده

Lehrer.

موضوع مستند نشده

Lesgeven.

موضوع مستند نشده

Onderwijsresearch.

موضوع مستند نشده

Teaching-- Research.

موضوع مستند نشده

Unterrichtsforschung

شماره

ويراست

شماره رده

نشانه اثر

شماره رده

شماره رده

شماره رده

شماره رده

کد سيستم

کد سيستم

کد سيستم

کد سيستم

مستند نام اشخاص تاييد نشده

McNamara, Olwen.

تاريخ عمليات

20201204210823.0

نام الکترونيکي

نوع ماده

[Book]

تكميل شده

Y