یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 189-199) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Understanding oppositional children -- Why commonly used approaches often fail -- Engineering the child's environment for success -- Managing the daily antecedents -- Removing the child from the classroom -- Providing services at school -- Training for parents -- Treating the child -- Developing a positive school culture.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Oppositional and defiant children present a major challenge for teachers and other educators. Students with serious behavior disorders can become aggressive, disruptive, and even violent in class. But instead of becoming frustrated with this antisocial behavior, educators need to approach each child individually with patience and understanding. Using stories based on actual classroom cases, Philip S. Hall and Nancy D. Hall illustrate the key concepts and techniques needed to successfully teach oppositional students. They believe that the teacher's own behavior can positively influence the student's reactions and they offer practical advice on what approaches work and don't work. Readers will learn how to: Identify the risk factors that can trigger antisocial behavior; Engineer the classroom environment, routines, and tasks to increase success; Interact in ways that promote positive behavior; Temporarily remove a disruptive child from the classroom while preserving the child's dignity; Work with the child's parents to find the appropriate special education services; Guide parents toward effective training programs; and Develop a school culture with the values and beliefs to nurture oppositional students. Students with oppositional and defiant behavior must feel they are emotionally and physically safe in the classroom. Philip S. Hall and Nancy D. Hall show how educators can help them move from frustration to understanding, from despair to hope and from failure to success.
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
OverDrive, Inc.
منبع سفارش / آدرس اشتراک
OverDrive, Inc.
شماره انبار
DEF53FA2-A29F-4241-BF05-60D5C05F1E1B
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Educating oppositional and defiant children.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0871207613
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Classroom management-- United States.
موضوع مستند نشده
Problem children-- Education-- United States.
موضوع مستند نشده
Behandeling.
موضوع مستند نشده
Classroom management.
موضوع مستند نشده
Classroom management.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Special Education-- Social Disabilities.
موضوع مستند نشده
Éducation spéciale.
موضوع مستند نشده
Emotionally disturbed children-- Education.
موضوع مستند نشده
Enfant difficile.
موضوع مستند نشده
Erziehungsschwierigkeit
موضوع مستند نشده
Gestion de classe.
موضوع مستند نشده
Integration
موضوع مستند نشده
Leerlingen.
موضوع مستند نشده
Modification du comportement.
موضوع مستند نشده
Onderwijs.
موضوع مستند نشده
Probleemgedrag.
موضوع مستند نشده
Problem children-- Education.
موضوع مستند نشده
Trouble du comportement.
موضوع مستند نشده
Unterricht
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
États-Unis.
موضوع مستند نشده
United States.
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 026050
موضوع مستند نشده
JNS
رده بندی ديویی
شماره
371
.
93
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LC4802
نشانه اثر
.
H34
2003eb
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
80
.
28
شماره رده
81
.
55
شماره رده
DT
7000
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
bcl
کد سيستم
bcl
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )