Transforming schools through collaborative leadership /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
Helen Telford.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
London :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Falmer,
تاریخ نشرو بخش و غیره
1996.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (ix, 155 pages) :
ساير جزييات
illustrations
فروست
عنوان فروست
Student outcomes and the reform of education ;
مشخصه جلد
2
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 137-142).
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Chapter Preface -- chapter 1 Leadership: Related Theory and Research -- chapter 2 Collaborative Leadership -- chapter 3 Research Methodology -- chapter 4 The Structural Frame -- chapter 5 The Human Resource Frame -- chapter 6 The Political Frame -- chapter 7 The Symbolic Frame -- chapter 8 Further Connections -- chapter 9 Issues and Reflections.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Centred around the topic of school leadership, this book addresses the difficulties and challenges which present themselves to school leaders across the western world. All the evidence is primary and secondary school-based.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Transforming schools through collaborative leadership.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational leadership-- Australia.
موضوع مستند نشده
School improvement programs-- Australia.
موضوع مستند نشده
School management and organization-- Australia.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Leadership.
موضوع مستند نشده
Educational leadership.
موضوع مستند نشده
School improvement programs.
موضوع مستند نشده
School management and organization.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
Australia.
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 032000
رده بندی ديویی
شماره
371
.
20110994
ويراست
21
رده بندی کنگره
شماره رده
LB2979
نشانه اثر
.
T45
1996eb
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )