عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1060 .N487 2009
LB1060
.
N487
2009
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
1578869684
شابک
1578869692
شابک
1578869706
شابک
9781578869688
شابک
9781578869695
شابک
9781578869701
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b759988
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Assessing what really matters in schools :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
creating hope for the future /
نام نخستين پديدآور
Ronald J. Newell and Mark J. Van Ryzin.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Lanham, Md. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Rowman & Littlefield Education,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2009.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
x, 117 pages :
ساير جزييات
illustrations ;
ابعاد
22 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 105-113).
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Introduction : Changing the conversation -- What is learning? -- Schools of hope -- The research -- A good stage/environment fit for adolescents -- Results of the study -- Why EdVisions schools obtained positive results -- Using the Hope study for school improvement -- Afterword : Rigor redefined.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"Since the 1960s, efforts to reform education - including various curricular changes, reading approaches, teacher preparation methods, funds for the disadvantaged, and instructional techniques - have failed to bring about true systemic change because the reforms do not deal with a different view of learning. The Hope Study was created to discover whether a radically nontraditional learning environment would achieve more positive results. In detailing the outcomes of the Hope Study, Assessing What Really Matters in Schools gives hope to innovative and progressive schools and to new and different accountability systems, while changing the conversation from an achievement discourse to a human development discourse."--BOOK JACKET.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Learning.
موضوع مستند نشده
Motivation in education.
موضوع مستند نشده
School improvement programs.
موضوع مستند نشده
Learning.
موضوع مستند نشده
Lernpsychologie.
موضوع مستند نشده
Lycea.
موضوع مستند نشده
Motivation in education.
موضوع مستند نشده
Motivation.
موضوع مستند نشده
Onderwijsvernieuwing.
موضوع مستند نشده
School improvement programs.
موضوع مستند نشده
Schulentwicklungsplanung.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
Verenigde Staten.
بدون عنوان
7
رده بندی ديویی
شماره
370
.
15/23
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1060
نشانه اثر
.
N487
2009
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
81
.
12
شماره رده
CP
5000
شماره رده
DK
1020
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
bcl
کد سيستم
rvk
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Newell, Ronald J.
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Ryzin, Mark J. Van,1968-
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201204194657.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
