یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 151-166) and index.
یادداشت مربوط به اعتبار ( مواد پروژکتوری و ویدئویی و مواد شنیداری)
متن يادداشت
Held by CAPER-BC, Langara College.
متن يادداشت
Produced by the publisher.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Teacher emotions, school reform, and student learning: a leadership perspective -- Looking forward to work: job satisfaction and morale -- Wanting to stay home: stress, anxiety, and burnout -- Persisting against all odds: individual and collective self-efficacy -- To stay or go? organizational commitment and engagement -- From feeling to acting: teacher motivation and educational reform -- Leading with teacher emotions in mind: setting directions and developing people -- Leading with teacher emotions in mind: redesigning the organization and managing the instructional program -- Conclusion: leader emotions.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
Ingram Content Group
شماره انبار
9781452211473
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Leading with teacher emotions in mind.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9781412941457
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational leadership.
موضوع مستند نشده
Motivation in education.
موضوع مستند نشده
Teacher-administrator relationships.
موضوع مستند نشده
Teachers-- Job stress.
موضوع مستند نشده
Beruf
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Administration-- General.
موضوع مستند نشده
Educational leadership.
موضوع مستند نشده
Lehrer.
موضوع مستند نشده
Motivation in education.
موضوع مستند نشده
Stress
موضوع مستند نشده
Teacher-administrator relationships.
موضوع مستند نشده
Teachers-- Job stress.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 001000
رده بندی ديویی
شماره
371
.
2/02
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB2805
نشانه اثر
.
L363
2008eb
سایر رده بندی ها
شماره رده
af101fs
کد سيستم
lacc
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )