عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
QA135.6 .G37 2008
QA135
.
6
.
G37
2008
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0203891171
شابک
0415965020
شابک
9780203891179
شابک
9780415965026
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b754330
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Introducing difficult mathematics topics in the elementary classroom :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
a teacher's guide to initial lessons /
نام نخستين پديدآور
Francis J. Gardella.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Routledge,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2008.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
vii, 157 pages :
ساير جزييات
illustrations ;
ابعاد
23 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (page 153) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
How children learn mathematics (and why it doesn?t happen!) -- Median : finding what's in the middle -- Rounding : the mystery of "rounding up for 5" -- Skipping multiplication (or at least through it) -- Learning to use division -- Fractions : what's it all about? -- Fractions : adding unlike things' impossible!!! -- Fractions : dividing into small pieces -- Decimals : operations before rules -- Measurement : make your own ruler -- Area : skipping through the rows -- Volume : it's like look at an apartment house? -- Mean : how much does each get? -- Percent : leveling the field of comparison -- Order of operations : an agreement? did you get the memo?
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"By providing models of what excellent lessons on a given topic look like, knowledge of the mathematics involved, and a concrete lesson plan structure, Introducing Difficult Mathematics Topics in the Elementary Classroom serves as the definitive mathematics planning vehicle that every teacher will want before they set foot in their own elementary classroom."--Jacket.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Curriculum planning.
موضوع مستند نشده
Logic, Symbolic and mathematical-- Study and teaching (Elementary)
موضوع مستند نشده
Mathematics-- Study and teaching (Elementary)
موضوع مستند نشده
Curriculum planning.
موضوع مستند نشده
Logic, Symbolic and mathematical-- Study and teaching (Elementary)
موضوع مستند نشده
Mathematics-- Study and teaching (Elementary)
رده بندی ديویی
شماره
372
.
7
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
QA135
.
6
نشانه اثر
.
G37
2008
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Gardella, Francis J.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201204140056.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
