Motivational strategies in the language classroom /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
Zoltán Dörnyei.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Cambridge :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Cambridge University Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2001.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
vii, 155 pages ;
ابعاد
24 cm
فروست
عنوان فروست
Cambridge language teaching library
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"When trying to explain success or failure in second/foreign languages (L2) learning, the term 'motivation' is often used by teachers and students alike. Indeed, motivation is one of the key learner factors that determine the rate and success of L2 attainment: it provides the primary impetus to initiate learning the L2 and later the driving force to sustain the long and often tedious learning process. Without sufficient motivation, even individuals with the most remarkable abilities cannot accomplish long-term goals." "This book takes a practical approach to teaching motivational strategies in the language classroom, and gives the teacher 35 motivational strategies that they can use with language learners."--Jacket.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.
موضوع مستند نشده
Motivation in education.
موضوع مستند نشده
Second language acquisition.
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.
موضوع مستند نشده
Fremdsprachenunterricht
موضوع مستند نشده
Lernmotivation
موضوع مستند نشده
Lernpsychologie
موضوع مستند نشده
Motivation in education.
موضوع مستند نشده
Second language acquisition.
موضوع مستند نشده
Sprachunterricht
رده بندی ديویی
شماره
428
.
007
ويراست
21
رده بندی کنگره
شماره رده
P53
.
48
نشانه اثر
.
D67
2001
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
CX
3500
شماره رده
DP
1060
شماره رده
HD
153
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk
کد سيستم
rvk
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )