یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Why Use Strategy Instruction? -- Building Background Knowledge -- The Self-Regulated Strategy Development Model -- How to Implement the SRSD Model -- Self-Regulation Strategies -- Implementing Self-Regulation Strategies -- Integrating Strategies and Self-Regulation -- Strategies in Written Language -- Strategies in Reading Comprehension -- Strategies in Mathematics -- Study Skills Strategies -- Mnemonics.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
A guide to cognitive strategy instruction, which has been shown to be one of the most effective instructional techniques for students with learning problems, this book presents strategies that are helpful for students to improve their self-regulated learning, study skills, and performance in specific content areas.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Learning disabled children-- Education-- United States.
موضوع مستند نشده
Enfants en difficulté d'apprentissage-- Éducation-- États-Unis.
موضوع مستند نشده
Barn med funktionsnedsättning-- utbildning och undervisning.
موضوع مستند نشده
Learning disabled children-- Education.
موضوع مستند نشده
Lernbehindertenpädagogik.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
موضوع مستند نشده
USA.
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
رده بندی ديویی
شماره
371
.
9
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LC4705
نشانه اثر
.
R46
2006
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
DT
2200
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )