عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LC71.2 .C46 2006
LC71
.
2
.
C46
2006
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
9264023631
شابک
926402364X
شابک
9789264023635
شابک
9789264023642
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b732686
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Think scenarios, rethink education.
نام عام مواد
[Book]
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Paris :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
OECD,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2006.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (200 pages) :
ساير جزييات
illustrations (some color)
فروست
عنوان فروست
Schooling for tomorrow
يادداشت کلی
متن يادداشت
"Centre for Educational Research and Innovation."
متن يادداشت
Published in French under the title: Repenser l'enseigement : des scénarios pour agir.
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Executive Summary -- Education in the Information Age -- System Thinking, System Thinkers and Sustainability -- Scenarios, International Comparisons, and Key Variables for Educational Scenario Analysis -- Scenario Development -- Futures Studies, Scenarios, and the "Possibility-space" Approach -- Futures Thinking Methodologies and Options for Education -- England -- The Netherlands -- New Zealand -- Ontario English-speaking System -- Ontario French-speaking System -- Reflections on the Practice and Potential of Futures Thinking.
متن يادداشت
pt. 1. Creating and using scenarios to make a difference in education -- pt. 2. Futures thinking in action.
بدون عنوان
0
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This volume of the School for tomorrow series goes beyond the OECD's own set of educational futures already published. It discusses how to develop scenarios and use them to address the challenges confronting policy and practice. Its chapters give both authoritative scholarly overviews and very practical lessons to be applied, including from Jay Ogilvy, a prominent exponent of scenario thinking for the business world, and school change expert Michael Fullan. This book is relevant for the many, policy makers, school leaders and teachers, concerned with the long-term future of education.
یادداشتهای مربوط به نیازمندی های سیستم (منابع الکترونیک)و جزئیات فنی
متن يادداشت
Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Think scenarios, rethink education.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9264023631
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Repenser l'enseignement :
ساير اطلاعات عنواني
des scénarios pour agir
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education and state.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Administration-- General.
موضوع مستند نشده
Education and state.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Educational Policy & Reform-- General.
موضوع مستند نشده
Onderwijsbeleid.
موضوع مستند نشده
Scenario-methode.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 001000
موضوع مستند نشده
EDU-- 034000
رده بندی ديویی
شماره
379
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LC71
.
2
نشانه اثر
.
C46
2006
سایر رده بندی ها
شماره رده
81
.
10
کد سيستم
bcl
نام تنالگان به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Centre for Educational Research and Innovation.
نام تنالگان _ (مسئولیت معنوی برابر)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Centre for Educational Research and Innovation.
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Organisation for Economic Co-operation and Development.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201203171932.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
